5月19日上午，中國藝術(shù)研究院盧燕娟教授應(yīng)邀做客“衛(wèi)風(fēng)講堂”，在崇文樓420會議室為學(xué)院師生作題為“從‘明清鼎革’到‘抗戰(zhàn)建國’——以《桃花扇》的寫作、接受和重寫為中心”的學(xué)術(shù)講座。講座由戲劇影視學(xué)學(xué)科帶頭人陳鵬主持，學(xué)院師生積極參與學(xué)習(xí)。

盧燕娟以明清至抗戰(zhàn)時(shí)期的歷史變遷為研究框架，通過對比不同版本的《桃花扇》，深入探討其在各歷史階段的解讀與文本重構(gòu)。她指出，《桃花扇》作為中國思想史與文化史的重要載體，反映了不同時(shí)期知識分子對國家命運(yùn)與民族前途的思考。盧燕娟通過文本細(xì)讀與歷史語境分析，揭示了孔尚任原作如何通過道德敘事反思晚明敗亡；闡釋了梁啟超作為近代知識分子在清末民族危機(jī)下的思想探索；剖析了歐陽予倩抗戰(zhàn)編本對李香君形象的重塑，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)忠孝節(jié)義觀念的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化。她聚焦不同時(shí)期三位大家對《桃花扇》的研究，呈現(xiàn)了文學(xué)與歷史在時(shí)代變遷中的互動關(guān)系，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究不僅是對文本的解讀，更是理解歷史與現(xiàn)實(shí)對話的方法論。在講座互動環(huán)節(jié)中，盧燕娟就師生提出的“論文標(biāo)題擬定”“多版本文學(xué)解讀的取舍”等問題作出詳細(xì)解答。

陳鵬對盧燕娟的分享表示衷心的感謝。他指出，本次講座通過文學(xué)與史學(xué)研究的跨學(xué)科結(jié)合，展現(xiàn)了明清史實(shí)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的關(guān)聯(lián)，為學(xué)院師生提供研究范式上的積累，進(jìn)一步拓寬了對相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)視野。

專家簡介：

盧燕娟，北京大學(xué)博士，首都師范大學(xué)文學(xué)院博士后，英國杜倫大學(xué)訪問學(xué)者，中國藝術(shù)研究院馬克思主義文藝?yán)碚撗芯克淌凇３霭鎸Ｖ度嗣裎乃囋傺芯俊贰杜f題新論——中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文化經(jīng)典問題再討論》；在《文學(xué)評論》《文藝研究》《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》《文藝?yán)碚撆c批評》等CSSCI期刊和《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《中國社會科學(xué)報(bào)》等國家權(quán)威報(bào)刊上發(fā)表論文四十余篇，多篇論文被《人大復(fù)印資料》《中國社會科學(xué)文摘》轉(zhuǎn)載。

（文學(xué)院 王 瑞/文 汪瑩瑩/圖）