5月16日上午，山東大學楊建剛教授應邀做客“衛(wèi)風講堂”，在崇文樓420教室為學院師生作題為“中國當代文論中的政策話語及其批評效應”的學術(shù)講座,。講座由文學院副院長李占偉主持，學院師生積極參與學習,。

楊建剛指出,，文藝政策是一個國家從制度層面去宏觀調(diào)控,、管理與規(guī)范文化藝術(shù)事業(yè),，借以進行意識形態(tài)建構(gòu)、文化領(lǐng)導權(quán)掌控與文化治理的重要方式,，中國當代文論和批評的建構(gòu)過程呈現(xiàn)為從“以蘇為師”到“自主探索”的模式,。從中國社會在關(guān)鍵時刻的重大變革與文藝政策的重大調(diào)整出發(fā)，他將中國當代文論的發(fā)展從宏觀上劃分為四大階段,，并就四種相應的主導性文學觀念進行深入分析,。楊建剛強調(diào)，中國當代社會不同階段的主要矛盾與時代主題催生出了不同的文學觀念,，這些文學觀念通過文藝政策,、理論與批評的互文關(guān)系而得以形塑與表征，但并不意味四個發(fā)展階段的文藝觀是串珠式的鏈接,。他表示,，文藝政策本身不是對文藝的學術(shù)性討論，而是從國家治理的角度對文藝所做的規(guī)定,，其話語中飽含著豐富的“政治語句”與“權(quán)力關(guān)系”,。在講座互動環(huán)節(jié)中，楊建剛就“中國當代文論發(fā)展階段劃分的內(nèi)在邏輯”“研究作家的比較方法”“文學是否從屬于政治”等問題作了詳細解答,。

李占偉對楊建剛的分享表示感謝,。他指出，文藝與政策是世界性問題，在中國語境下的政策話語及其批評效應更加復雜與豐富,，楊建剛的解讀將問題與方法清晰闡述,，歷史意識與邏輯緊密結(jié)合，值得師生共同學習,。

專家簡介：

楊建剛，山東大學文藝美學研究中心教授,，博士生導師,，文學院副院長，入選國家級青年人才計劃,。主要從事文學理論和美學方面的教學與研究工作,，主持國家社科基金項目和教育部基地重大項目等10余項，出版著作《馬克思主義與形式主義關(guān)系史》,，在《文學評論》《文藝研究》《文藝理論研究》發(fā)表論文40余篇,，其中人大復印資料全文轉(zhuǎn)載10余篇，曾獲教育部第八屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎青年成果獎和山東省優(yōu)秀社科成果獎,、山東省高等學校優(yōu)秀科研成果獎等獎勵。

（文學院 劉佳怡/文 黃品源/圖）