11月30日下午,，河南師范大學(xué)附屬中學(xué)馬志慶老師應(yīng)邀做客“衛(wèi)風(fēng)一線(xiàn)課堂”,，在崇文樓一樓報(bào)告廳為文學(xué)院師生作題為“新課標(biāo)背景下的賽課得失”的專(zhuān)題講座,。講座由學(xué)院副院長(zhǎng)屈會(huì)超主持,，學(xué)院百余名師生參與學(xué)習(xí),。

馬志慶從新課標(biāo)要求下的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),、任務(wù)群,、案例分析,、個(gè)人反思四個(gè)方面,，詳細(xì)闡述自身賽課的得失,。他引用一堂好課的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，提出要將文化自信,、語(yǔ)言運(yùn)用,、思維能力和審美創(chuàng)造四個(gè)核心素養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化到課堂任務(wù)中，同時(shí)在中學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)與基礎(chǔ)型,、發(fā)展型,、拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的聯(lián)系。隨后,，他以省賽課例為標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)比說(shuō)明情景化教學(xué)的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施產(chǎn)生的效果。針對(duì)河南省教改的現(xiàn)狀,，馬志慶指出,，教師們需基于學(xué)生認(rèn)知，聯(lián)系生活合理創(chuàng)設(shè)情境,，達(dá)到深入理解運(yùn)用知識(shí)的目的,，并注重信息化情景的運(yùn)用，及時(shí)更新信息,，采用先進(jìn)理念,，不斷提高備課水平。講座最后，馬志慶通過(guò)對(duì)比其他地區(qū)教育水平,，指出當(dāng)前教育情況和發(fā)展目標(biāo),，并強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，積極了解河南省優(yōu)質(zhì)課的新課型,、新要求,，在實(shí)際的備課中反思自身失誤，持續(xù)學(xué)習(xí)提升,。

屈會(huì)超對(duì)馬志慶的講學(xué)表示感謝,。他提到，中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐主戰(zhàn)場(chǎng),，馬志慶從具體的案例,，探索教學(xué)背后的思維，課程背后的實(shí)踐,，為學(xué)生在接下來(lái)的教育實(shí)踐中提供了充分的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)課題,。

專(zhuān)家簡(jiǎn)介：

馬志慶，河南師大附中語(yǔ)文教師,，中小學(xué)高級(jí)教師,，河南省骨干教師，河南省優(yōu)秀班主任,。曾多次參加賽課活動(dòng),，先后獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、新鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),、新鄉(xiāng)市觀摩課一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),，教育教學(xué)成績(jī)突出，先后被評(píng)為 “新鄉(xiāng)市文明教師〞“新鄉(xiāng)市模范班主任”“河南師范大學(xué)三育人先進(jìn)個(gè)人”“河南師范大學(xué)優(yōu)秀教師”,，所帶班級(jí)被評(píng)為“新鄉(xiāng)市文明班級(jí)”“新鄉(xiāng)市教學(xué)標(biāo)兵”,。河南師范大學(xué)附屬中學(xué)“中招功勛教師”。主持和參與多項(xiàng)省市級(jí)課題研究,，發(fā)表CN論文多篇,，多次輔導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)作文大賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),，河南省漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng),。

（文學(xué)院 姜 樺 陽(yáng)敏敏/文 王怡然/圖）