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《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)

發(fā)布者:劉駿飛發(fā)布時(shí)間:2022-01-03瀏覽次數(shù):682

中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)

為促進(jìn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊(duì)伍,,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,,特制定《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)。

  中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),,具有良好的職業(yè)道德,,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能?!秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求,,是中學(xué)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范,是引領(lǐng)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,,是中學(xué)教師培養(yǎng),、準(zhǔn)入、培訓(xùn),、考核等工作的重要依據(jù),。

  一、基本理念

 ?。ㄒ唬W(xué)生為本

  尊重中學(xué)生權(quán)益,,以中學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性,;遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,,提供適合的教育,促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),、健康快樂成長(zhǎng),,全面而有個(gè)性的發(fā)展。

  (二)師德為先

  熱愛中學(xué)教育事業(yè),,具有職業(yè)理想,,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關(guān)愛中學(xué)生,,尊重中學(xué)生人格,富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心;為人師表,,教書育人,,自尊自律,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染中學(xué)生,,做中學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

  (三)能力為重

  把學(xué)科知識(shí),、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,,突出教書育人實(shí)踐能力;研究中學(xué)生,,遵循中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,,提升教育教學(xué)專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思,,不斷提高專業(yè)能力。

 ?。ㄋ模┙K身學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論,,了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),,提高文化素養(yǎng),;具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范,。

  二,、基本內(nèi)容

維度

領(lǐng)域

基本要求

業(yè)

(一)職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī),。

2.理解中學(xué)教育工作的意義,,熱愛中學(xué)教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

3.認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性,,注重自身專業(yè)發(fā)展,。

4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表,。

5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神,,積極開展協(xié)作與交流。

(二)對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為

6.關(guān)愛中學(xué)生,,重視中學(xué)生身心健康發(fā)展,,保護(hù)中學(xué)生生命安全。

7.尊重中學(xué)生獨(dú)立人格,,維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益,,平等對(duì)待每一個(gè)中學(xué)生。不諷刺,、挖苦,、歧視中學(xué)生,不體罰或變相體罰中學(xué)生,。

8.尊重個(gè)體差異,,主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需要。

9.信任中學(xué)生,,積極創(chuàng)造條件,,促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。

(三)教育教學(xué)的態(tài)度與行為

10.樹立育人為本,、德育為先的理念,,將中學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,,重視中學(xué)生的全面發(fā)展,。

11.尊重教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每一個(gè)中學(xué)生提供適合的教育,。

12.激發(fā)中學(xué)生的求知欲和好奇心,,培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好,營(yíng)造自由探索,、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

13.引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立,,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力,。

(四)個(gè)人修養(yǎng)與行為

14.富有愛心、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心,。

15.樂觀向上,、熱情開朗、有親和力,。

16.善于自我調(diào)節(jié)情緒,,保持平和心態(tài)。

17.勤于學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。

18.衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,,舉止文明禮貌,。

業(yè)

識(shí)

(五)教育知識(shí)

19.掌握中學(xué)教育的基本原理和主要方法。

20.掌握班集體建設(shè)與班級(jí)管理的策略與方法,。

21.了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn),。

22.了解中學(xué)生世界觀、人生觀,、價(jià)值觀形成的過程及其教育方法,。

23.了解中學(xué)生思維能力與創(chuàng)新能力發(fā)展的過程與特點(diǎn)。

24.了解中學(xué)生群體文化特點(diǎn)與行為方式,。

(六)學(xué)科知識(shí)

25.理解所教學(xué)科的知識(shí)體系,、基本思想與方法。

26.掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí),、基本原理與技能,。

27.了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。

28.了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,。

(七)學(xué)科教學(xué)知識(shí)

29.掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),。

30.掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)的主要方法與策略。

31.了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科內(nèi)容時(shí)的認(rèn)知特點(diǎn),。

32.掌握針對(duì)具體學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的方法與策略,。

(八)通識(shí)性知識(shí)

33.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

34.了解中國(guó)教育基本情況,。

35.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。

36.具有適應(yīng)教育內(nèi)容,、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí),。

業(yè)

(九)教學(xué)設(shè)計(jì)

37.科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。

38.合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。

39.引導(dǎo)和幫助中學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(十)教學(xué)實(shí)施

40.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,激發(fā)與保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

41.通過啟發(fā)式,、探究式、討論式、參與式等多種方式,,有效實(shí)施教學(xué),。

42.有效調(diào)控教學(xué)過程。

43.引發(fā)中學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力,。

44.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透應(yīng)用到教學(xué)中。

(十一)班級(jí)管理與教育活動(dòng)

45.建立良好的師生關(guān)系,幫助中學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系,。

46.注重結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動(dòng),。

47.根據(jù)中學(xué)生世界觀、人生觀,、價(jià)值觀形成的特點(diǎn),,有針對(duì)性地組織開展德育活動(dòng)。

48.針對(duì)中學(xué)生青春期生理和心理發(fā)展特點(diǎn),,有針對(duì)性地組織開展有益身心健康發(fā)展的教育活動(dòng),。

49.指導(dǎo)學(xué)生理想、心理,、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展,。

50.有效管理和開展班級(jí)活動(dòng)。

51.妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,。

(十二)教育教學(xué)評(píng)價(jià)

52.利用評(píng)價(jià)工具,,掌握多元評(píng)價(jià)方法,多視角,、全過程評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展,。

53.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

54.自我評(píng)價(jià)教育教學(xué)效果,,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

(十三)溝通與合作

55.了解中學(xué)生,平等地與中學(xué)生進(jìn)行溝通交流,。

56.與同事合作交流,,分享經(jīng)驗(yàn)和資源,共同發(fā)展,。

57.與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作,,共同促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展。

58.協(xié)助中學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系,。

(十四)反思與發(fā)展

59.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息,,不斷進(jìn)行反思,改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

60.針對(duì)教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題,,進(jìn)行探索和研究,。

61.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì),。

  三,、實(shí)施建議

  (一)各級(jí)教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù),。根據(jù)中學(xué)教育改革發(fā)展的需要,,充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,深化教師教育改革,,建立教師教育質(zhì)量保障體系,,不斷提高中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定中學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)把中學(xué)教師入口關(guān),;制定中學(xué)教師聘任(聘用)、考核,、退出等管理制度,,保障教師合法權(quán)益,形成科學(xué)有效的中學(xué)教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制,。

 ?。ǘ╅_展中學(xué)教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視中學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn),,加強(qiáng)中學(xué)教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè),。完善中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案,科學(xué)設(shè)置教師教育課程,,改革教育教學(xué)方式,;重視中學(xué)教師職業(yè)道德教育,重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí),;加強(qiáng)從事中學(xué)教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè),,建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。

 ?。ㄈ┲袑W(xué)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù),。制定中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,,增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感,;開展校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,;完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度,健全中學(xué)績(jī)效管理機(jī)制,。中等職業(yè)學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行,。

 ?。ㄋ模┲袑W(xué)教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,愛崗敬業(yè),,增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性;大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐,,不斷創(chuàng)新,;積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià),主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修,,逐步提升專業(yè)發(fā)展水平,。