5月27日晚,，浙江傳媒學(xué)院鄭亞楠教授應(yīng)邀為文學(xué)院師生作題為“融媒傳播產(chǎn)品的創(chuàng)意,、生產(chǎn)、分發(fā)”的講座,，本次講座線上線下同步開(kāi)展,，文學(xué)院黨委書(shū)記段勃主持報(bào)告會(huì),。

講座中，鄭亞楠從了解融媒生態(tài),、認(rèn)識(shí)融媒鏈條,、走進(jìn)融媒生產(chǎn)、追求融媒效果四個(gè)方面進(jìn)行講解,。她以《人民日?qǐng)?bào)》的融媒發(fā)展為例,，指出無(wú)論是黨報(bào)黨刊，還是晚報(bào)都市報(bào)系列,，都在融媒轉(zhuǎn)型,，入駐各大移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。除了傳統(tǒng)媒體,，鄭亞楠指出,，后起的黨務(wù)、政務(wù)app,，微信,、微博政務(wù)公號(hào)和縣級(jí)融媒體等機(jī)構(gòu)媒體,，同樣活躍于各大移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。同時(shí),，自媒體是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不可忽視的用戶存在,。她認(rèn)為，這三類媒體不僅各自內(nèi)部有多層結(jié)構(gòu),，而且類與類之間共時(shí)態(tài)地交織于移動(dòng)互聯(lián)的世界里,。關(guān)于認(rèn)識(shí)融媒鏈條，鄭亞楠結(jié)合傳播介質(zhì)的技術(shù)進(jìn)步和內(nèi)外部面臨的挑戰(zhàn),，闡釋了媒體融合和鏈條的含義,，并指明媒體融合的意義。她進(jìn)一步介紹融媒生產(chǎn)渠道的流程,，提出創(chuàng)意性是融媒生產(chǎn)中的核心觀念,。鄭亞楠

出，要明晰融媒生產(chǎn),，要先認(rèn)識(shí)融合產(chǎn)品分類,，并介紹短視頻現(xiàn)場(chǎng)新聞、短視頻專題報(bào)道,、移動(dòng)直播,、創(chuàng)意互動(dòng),、界面,、融合創(chuàng)新的含義和短視頻現(xiàn)場(chǎng)新聞與專題的主要特征。她強(qiáng)調(diào)要追求融媒效果,，需要主題,、剪裁、結(jié)構(gòu),、文字等多方面精益求精,。鄭亞楠希望學(xué)院學(xué)子可以成為懂平臺(tái)、會(huì)生產(chǎn),、善學(xué)習(xí)的具有媒體素養(yǎng)的好同學(xué),。

段勃表示，鄭亞楠教授的講座將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，內(nèi)容豐富,，使學(xué)院師生對(duì)融媒有了更加全面深刻的認(rèn)識(shí)，講座對(duì)今后人才培養(yǎng)方案修訂工作和廣播電視學(xué)實(shí)踐教學(xué)有了新的啟發(fā),。

專家簡(jiǎn)介：

鄭亞楠,，浙江傳媒學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師,，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)博士,。教育部新聞傳播學(xué)類本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,、中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)記協(xié)新媒體專業(yè)委員會(huì)委員,。省教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者,。研究方向：政治傳播、對(duì)俄傳播,、城市傳播,。

（文學(xué)院 荊恒磊 王 菲/文 姚彥文/圖）