12月9日晚，中山大學張均教授應邀為文學院師生作題為“作為文學研究方法的‘實踐’”的線上講座。學院師生在崇文樓二樓會議室通過騰訊會議平臺參與線上講座學習。講座由學院院長趙黎波主持。

張均教授從2005年李陀與吳亮關于“純文學”的論爭談起，以京劇《平原作戰(zhàn)》、話劇《雷雨》、電影《刺殺小說家》和小說《青春之歌》等文本為例，從政治、經濟、文化以及作家自身的寫作訴求等方面進行分析，肯定了李陀所指出的 “文學成為文學是一個社會過程”這一觀點。面對文學的這種“社會過程”，他提出“實踐”的研究方法，并引用詹姆遜、魯迅等人的看法， 結合大量生動的一手資料，敏銳地指出“文學作為一種力量參與到社會現(xiàn)實生活中，介入現(xiàn)實、改變現(xiàn)實”“文學是與現(xiàn)實深度互動的話語實踐”。針對如何從“實踐”角度研究文學這一論題，他以《紅巖》《故鄉(xiāng)》等文本的本事重構為例，結合海登·懷特、俞平伯等人的文學理論，從寫作動力、故事策略、敘述機制三個層面進行了具體闡述。講座結束后，張均對在場師生提出的有關《林海雪原》的改寫和20世紀五六十年代的文藝界論爭等方面的問題給予了耐心細致的解答。

趙黎波院長結合講座內容指出，張均教授提出的“實踐”研究這一獨特的研究方法，對于怎樣重新打開中國現(xiàn)當代文學研究的視野、怎樣將文本內部研究與文本周邊結合都是一種積極的探索，并建議同學們聽完講座后繼續(xù)學習張均教授最近在《中國社會科學》刊發(fā)的論文《轉換與運用：本事批評與中國現(xiàn)當代文學》，進一步學習本事研究的方法，拓展研究視野。

專家簡介：

張均，中山大學中文系教授、博士生導師，2017年度教育部青年長江學者，兼任中國寫作學會副會長、廣東省中國文學學會副會長。從事中國當代文學史研究，出版《中國當代文學制度研究(1949-1976)》《張愛玲十五講》等著作，國家社科基金重大項目“紅色文藝與百年中國研究”首席專家，在《中國社會科學》《文學評論》《文藝研究》等刊物發(fā)表學術論文140余篇。

（文學院 李 爽 王曉倩/文 靳雅慧/攝）