5月13日下午，中國人民大學(xué)教授李泉應(yīng)邀在崇文樓一樓報告廳為我院師生作題為“國際中文教育的若干核心教學(xué)信念——兼談碩士學(xué)位論文寫作”的講座，學(xué)院教授連曉霞、相關(guān)專業(yè)老師及百余名學(xué)生參與學(xué)習(xí)本次講座。講座由連曉霞老師主持。

李泉教授結(jié)合自己數(shù)十年的教學(xué)實(shí)例，從國際中文教學(xué)信念的宏觀性、微觀性兩個角度展開講解。對于涉及國際中文教學(xué)全局性的宏觀信念，他圍繞目標(biāo)觀、語言觀、教師觀、方法觀四個方面進(jìn)行探討，通過生動鮮活的事例讓與會師生充分了解宏觀信念對教師的教學(xué)行為及教學(xué)方法的重要影響。李泉教授強(qiáng)調(diào)，教師的具體教學(xué)方法和教學(xué)行為背后往往都有信念，不同的教學(xué)信念會引起不同的教學(xué)實(shí)施，從而獲得不同的教學(xué)效果。隨后，他從教材觀、語法觀、語音觀、偏誤觀及備課觀等方面對涉及局部問題的教學(xué)信念進(jìn)行闡述，進(jìn)一步加深同學(xué)們對教學(xué)信念的理解，并從課型觀、背誦觀、管理觀等方面入手，層層遞進(jìn)剖析涉及具體問題的微觀信念。

針對碩士學(xué)位論文寫作，他以論文選題如何具備創(chuàng)新點(diǎn)、論文內(nèi)容如何具備實(shí)際價值、論文標(biāo)準(zhǔn)如何進(jìn)行規(guī)范等五個問題作為切入點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)例深入交流。他指出，學(xué)位論文是研究生學(xué)業(yè)成績和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，應(yīng)引起每位學(xué)生的足夠重視，研讀一百篇至二百篇業(yè)界期刊文章及相關(guān)碩士論文會對選題大有啟發(fā)，對學(xué)術(shù)表達(dá)、論文寫作等各環(huán)節(jié)都會有更深的了解和把握。

講座結(jié)束后，李泉教授針對在座師生的提問給予耐心解答。他就留學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好、教師的引導(dǎo)方法等問題與在座師生進(jìn)行深入的交流與探討。他開闊的學(xué)術(shù)視野、豐富的教學(xué)經(jīng)歷、風(fēng)趣的講座語言以及與學(xué)生真誠的對話互動，博得了陣陣掌聲和笑聲，使在座師生受益頗豐。

李泉，中國人民大學(xué)國際文化交流學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任全國漢語國際教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會委員、世界漢語教學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、北京市語言學(xué)會副會長、中國人民大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員、《世界漢語教學(xué)》等多種期刊編委。從事對外漢語教學(xué)30余年，曾應(yīng)邀赴美國、英國、德國等國講學(xué)。曾獲全國優(yōu)秀對外漢語教師獎，北京市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。主持國家社科基金等科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。出版專著6部，主編文集、教材等10余部，主編國家級規(guī)劃教材《發(fā)展?jié)h語(第二版)》系列配套教材。發(fā)表論文120余篇。

(文學(xué)院 荊恒磊 王紫彤/文 賈子航/攝)