5月13日下午,，中國人民大學教授李泉應邀在崇文樓一樓報告廳為我院師生作題為“國際中文教育的若干核心教學信念——兼談碩士學位論文寫作”的講座，學院教授連曉霞,、相關專業(yè)老師及百余名學生參與學習本次講座,。講座由連曉霞老師主持,。

李泉教授結合自己數(shù)十年的教學實例，從國際中文教學信念的宏觀性,、微觀性兩個角度展開講解,。對于涉及國際中文教學全局性的宏觀信念，他圍繞目標觀,、語言觀,、教師觀、方法觀四個方面進行探討，通過生動鮮活的事例讓與會師生充分了解宏觀信念對教師的教學行為及教學方法的重要影響,。李泉教授強調,，教師的具體教學方法和教學行為背后往往都有信念，不同的教學信念會引起不同的教學實施,，從而獲得不同的教學效果,。隨后，他從教材觀,、語法觀,、語音觀、偏誤觀及備課觀等方面對涉及局部問題的教學信念進行闡述,，進一步加深同學們對教學信念的理解,，并從課型觀、背誦觀,、管理觀等方面入手,，層層遞進剖析涉及具體問題的微觀信念。

針對碩士學位論文寫作,，他以論文選題如何具備創(chuàng)新點,、論文內容如何具備實際價值、論文標準如何進行規(guī)范等五個問題作為切入點,，結合自身實例深入交流,。他指出，學位論文是研究生學業(yè)成績和學術水平的重要標志,，應引起每位學生的足夠重視,，研讀一百篇至二百篇業(yè)界期刊文章及相關碩士論文會對選題大有啟發(fā)，對學術表達,、論文寫作等各環(huán)節(jié)都會有更深的了解和把握,。

講座結束后，李泉教授針對在座師生的提問給予耐心解答,。他就留學生的學習偏好,、教師的引導方法等問題與在座師生進行深入的交流與探討。他開闊的學術視野,、豐富的教學經(jīng)歷,、風趣的講座語言以及與學生真誠的對話互動，博得了陣陣掌聲和笑聲,，使在座師生受益頗豐,。

李泉，中國人民大學國際文化交流學院教授,、博士生導師。兼任全國漢語國際教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員、世界漢語教學學會常務理事,、北京市語言學會副會長,、中國人民大學學術委員會委員、《世界漢語教學》等多種期刊編委,。從事對外漢語教學30余年,，曾應邀赴美國、英國,、德國等國講學,。曾獲全國優(yōu)秀對外漢語教師獎，北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎,。主持國家社科基金等科研項目10余項,。出版專著6部，主編文集,、教材等10余部,，主編國家級規(guī)劃教材《發(fā)展?jié)h語(第二版)》系列配套教材。發(fā)表論文120余篇,。

(文學院 荊恒磊 王紫彤/文 賈子航/攝)