入眼入心,，如何做出詩詞“真學(xué)問”,？4月19日下午、4月20日上午,，教育部長江學(xué)者,、南開大學(xué)博士生導(dǎo)師查洪德教授分別在崇文樓一樓報告廳和二樓會議室為我院師生作兩場詩詞專題講座,。學(xué)院負責(zé)人及師生代表到場聆聽學(xué)習(xí)。

報告會上,，查洪德以“提升古代詩歌的品鑒能力”為主題,，通過介紹自身求學(xué)經(jīng)歷，講述自身對師大的深厚感情,，并以蘇軾《壽星院寒碧軒》為引,，強調(diào)品鑒詩句時要把握關(guān)鍵詞，對文字具有敏銳性,，同時列舉蘇軾,、李清照的多首詩詞為例，剖析詩中時空的轉(zhuǎn)移對詩句的重要意義,。查教授表示,，在詩歌鑒賞中讀詩要重視節(jié)律、詩意層層遞進,、段落縱橫照應(yīng),、字句反復(fù)推敲。

在座談會上,，查洪德以“書為我用——談讀書治學(xué)”為主題，講述從畢業(yè)到成為學(xué)者的親身經(jīng)歷,，點明做學(xué)問的關(guān)鍵是專注,，鼓勵我院師生不懈追求。他指出,，對于研究方向的選擇,，一是要細心、踏實,，二是要明確學(xué)問的非絕對性和無限上升性,。他以近年《詩經(jīng)》研究現(xiàn)狀和《竇娥冤》爭論點為例，從元代各體文學(xué)中舉例說明，在元代這一亂世中,，反封建,、反傳統(tǒng)這一傳統(tǒng)的元代文學(xué)主題論斷不符合元代文學(xué)的實際。他道出,，文學(xué)史研究要深入歷史和文化,，把文學(xué)置于大背景之中。隨后,，查教授就“為何讀書,、如何讀書、多讀好書”進行深入剖析,，揭露了讀書一要選擇可靠之書,，二要選擇啟迪之書，并將學(xué)問總結(jié)為“讀書,、總結(jié),、思考”。

講座結(jié)束后,，查教授就師生提出的“學(xué)問路上的啟迪書籍”疑問作出耐心解答,，他富于創(chuàng)見的學(xué)術(shù)觀點給師生留下了深刻的印象，令在座師生們受益匪淺,。

查洪德,，南開大學(xué)杰出教授，文學(xué)院博士生導(dǎo)師,，全國模范教師,，教育部長江學(xué)者特聘教授。兼任中國遼金文學(xué)學(xué)會副會長,，中國元代文學(xué)學(xué)會副會長,，中國古代文論研究會常務(wù)理事。內(nèi)蒙古元代文學(xué)與文化研究基地首席專家,。主要著作有《元代文學(xué)通論》《元代詩學(xué)通論》等,，其中《元代詩學(xué)通論》入選國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫，獲全國高校人文社科優(yōu)秀成果二等獎,，榮獲全球華人國學(xué)成果獎,。

（文學(xué)院 荊恒磊 龍 妍/文  靳雅慧/攝）