12月25日,，澳門大學(xué)徐杰教授應(yīng)邀為文學(xué)院師生作兩場(chǎng)講座,。

12月25日下午,，澳門大學(xué)徐杰教授應(yīng)邀為文學(xué)院師生作題為“語(yǔ)言特區(qū)對(duì)語(yǔ)法規(guī)則突破的限度”講座,。學(xué)院專業(yè)教師及2020級(jí)部分學(xué)生參與學(xué)習(xí)本次講座。講座由連曉霞教授主持,。

徐杰教授以比喻切入,，從兩個(gè)方面向與會(huì)學(xué)生講解：一是語(yǔ)言特區(qū)的性質(zhì)與定義，他簡(jiǎn)要剖析“語(yǔ)言特區(qū)”定義,，并分析唐詩(shī)中的處置式把字句，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握“語(yǔ)言有規(guī)則,，規(guī)則有突破,，突破有條件,，條件有限制”含義。二是語(yǔ)言特區(qū)的三大類型,，徐杰教授以具體例子論證詩(shī)歌文體,、標(biāo)題口號(hào)及網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的各種用法。他強(qiáng)調(diào)標(biāo)新立異是語(yǔ)言特區(qū)突破語(yǔ)言規(guī)則的動(dòng)因,，要在遵循規(guī)律與限度下對(duì)語(yǔ)言特區(qū)加以創(chuàng)新和突破,，并通過(guò)對(duì)比現(xiàn)代英語(yǔ)與古代漢語(yǔ)的語(yǔ)序?qū)ι鲜鲇^點(diǎn)加以論證。

12月25日晚,，徐杰教授在崇文樓210室為文學(xué)院師生作題為“學(xué)術(shù)研究中的創(chuàng)新能力和工匠精神”的講座,。學(xué)院師生代表參與學(xué)習(xí)本次講座。講座由連曉霞教授主持,。

徐杰教授以“人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成就主要體現(xiàn)為學(xué)術(shù)發(fā)表”為切入點(diǎn),，引出本次講座的主題，強(qiáng)調(diào)發(fā)表優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)論文需要具備創(chuàng)新能力和工匠精神,。他根據(jù)自身學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷,，圍繞智慧處理前人文獻(xiàn)、如何為學(xué)術(shù)論文增色,、建立學(xué)術(shù)事業(yè)圈三個(gè)角度給予在場(chǎng)師生指導(dǎo),。徐杰教授從如何進(jìn)行批判性閱讀、提高悟性,、培養(yǎng)觀察力三個(gè)方面為學(xué)生提供培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法,。他指出，創(chuàng)新能力重在發(fā)散性思維,，工匠精神重在收斂型工作,，大膽創(chuàng)新和嚴(yán)謹(jǐn)求證是發(fā)表優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)論文不可缺失的能力。

講座結(jié)束后,，徐杰教授就講座中提到的問(wèn)題與師生代表展開深入交流,。

徐杰，1993年獲馬里蘭大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位,。曾先后任教于新加坡國(guó)立大學(xué)和華中師范大學(xué)?，F(xiàn)任澳門大學(xué)人文學(xué)院代院長(zhǎng)、孔子學(xué)院代院長(zhǎng),，該院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系特聘教授兼系主任,。主要研究領(lǐng)域?yàn)榫浞▽W(xué)、語(yǔ)義學(xué),、漢英比較,、語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言教育和語(yǔ)言規(guī)劃,。己發(fā)表論文六十余篇,，出版專著多部,，另外編著有學(xué)術(shù)論集和教科書多種。

（文學(xué)院 王藝潔 劉婧逍）