一,、基本情況
張恒君,，河南孟州，副教授,。1999年-2003年在河南師范大學學習（本科）；2004年-2007年在河南師范大學攻讀碩士學位；2008年-2011年在北京師范大學攻讀博士學位；2017年-2020年在華中師范大學進行博士后研究,。2018年入選河南省高等院校青年骨干教師培養(yǎng)計劃，河南師范大學優(yōu)秀教師,。主要研究方向為漢語語法及國際漢語教學,，郵箱：[email protected]。
二,、主講課程
1.本科生：現(xiàn)代漢語,、語言學概論,、對外漢語教學語法、對外漢語教學概論,、現(xiàn)代漢語語法專題,。
2.研究生：漢語作為第二語言教學、漢語語法學,、應用語言學,、漢語國際教育案例撰寫與分析。
三,、教學科研成果
1.張恒君.現(xiàn)代漢語祈使句人際功能研究[M].北京：中國社會科學出版,，2014.
2.張恒君.漢語國際教育案例與點評（亞洲國家篇）[M].北京：華語教學出版，2015.
3.張恒君.河南孟州方言的反事實虛擬句“忘了+S”[J].漢語學報,，2019（2）,。
4.張恒君.“也好”的話語標記功能及其形成[J].中南大學學報，2015（4）,。
5.張恒君.漢語的權勢標記“給我”研究[J].湖南社會科學,，2013（4）。
6.張恒君.論“各種+謂詞性成分”的泛化[J].河南師范大學學報,，2017（6）,。
7.張恒君.莫言小說語言風格論[J].小說評論，2015（4）,。
8.張恒君.從<熱愛生命>和<老人與海>對比杰克?倫敦與海明威的作品風格[J].當代文壇，2016（5）,。
9.張恒君.“連續(xù)”詞性辨析[J].辭書研究,，2011（6）。
10.張恒君.“淡定”考釋[J].辭書研究,，2013（2）,。
11.張恒君.“被X”漢語新詞探析[J].現(xiàn)代中國語研究（日本刊物），2010（12）,。
12.張恒君.悖論與救贖：岡薩雷斯電影中的哲學法則[J].電影文學,，2017（15）。
13.張恒君.祈使“把”字句考察[J].武陵學刊,，2016（4）,。
14.張恒君.流行語“淡定”探微[J].漢字文化，2015（5）,。
15.張恒君.講授法在現(xiàn)代漢語語法教學中的有效應用[J].語文知識,，2013（2）。
16.張恒君.“吐槽”正流行[J].語文月刊,，2013（4）,。
17.張恒君.不受歡迎的新潮“極品”[J].咬文嚼字,，2013（3）。
18.張恒君.“極品”小議[J].語文月刊,，2013（1）,。
19.張恒君.“綜合癥”與“綜合征”孰是孰非[J].語文學習，2010（6）,。
20.張恒君.當代漢語新詞“被X”探析[J].河南師范大學學報,，2010（3）。
21.張恒君.“打拼”：源自閩南方言的流行詞[J].語文學習,，2010（2）,。
22.張恒君.當代漢語中的“形+過+賓”比較式[J].湖南科技學院學報，2009（9）,。
23.張恒君.淺析《圍城》中個性化的比喻[J].忻州師范學院學報,，2007（1）。
24.張恒君.說“攻略”[J].中學語文教學,，2007（2）,。
四、主持參與項目
主持項目：
1,、中國博士后科學基金項目：“一帶一路”文化禁忌與漢語教材國際化,，人社部，結項,，2017-2019,。
2、漢語國際教育專業(yè)學位2017年度課題：“一帶一路”沿線漢語國際教育案例庫建設與研究,，國家教指委,，在研，2017-2020,。
3,、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目：河洛大鼓書詞的方言語法研究，省哲社辦,，在研,，2018-2021。
4,、河南省教育廳人文社科項目：人際功能視角下的漢語祈使句研究,，教育廳，結項,，2014-2016,。
5、河南省教育廳人文社科項目：“一帶一路”沿線中亞5國留學生漢語有標復句習得研究,，教育廳,，在研,，2017-2018。
6,、河南省教育科學規(guī)劃項目：“一帶一路”沿線國家的國別文化與漢語國際教育,，教育廳，0.3萬,，結項,，2017-2019。
7,、河南省社科聯(lián)項目：跨文化交際案例選編,，社科聯(lián)，0.5萬,，結項,，2016-2017。
8,、河南師范大學研究生優(yōu)質課程項目：漢語作為第二語言教學（錄制10節(jié)課）,，研究生處，2萬,，結項,，2015-2016。
9,、河南師范大學成人在線開放課程項目：語言學概論（錄制20節(jié)）,，成人教育學院，3萬,，結項,，2017-2020。
參與項目：
1,、國家社會科學基金項目：漢語詞綴的歷史發(fā)展研究，全國哲社辦,，20萬,，結項（證書號：20191249），2015-2019,，第2,。
2、河南省高等高等教育教學改革研究與實踐項目：卓越教師背景下漢語言文學專業(yè)師范生教學設計能力提升研究,，教育廳,，2萬，在研,，2019-2021,，第2,。
3、國家精品視頻公開課：漢語哲思與表達藝術,，結項,，第3。
4,、河南省高等學校精品資源共享課：現(xiàn)代漢語,，結項，第5,。
五,、獲獎情況
1、2015年6月,，《現(xiàn)代漢語祈使句人際功能》被教育廳授予社科成果特等獎,。
2、2016年7月,，《漢語國際教育案例與點評》被教育廳授予河南省教育科學研究一等獎,。
3、2017年7月,，《從<熱愛生命>和<老人與海>對比杰克?倫敦與海明威的作品風格》被教育廳授予社科研究成果二等獎,。
