一,、基本情況

張恒君,，河南孟州，副教授。1999年-2003年在河南師范大學(xué)學(xué)習(xí)（本科）；2004年-2007年在河南師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位；2008年-2011年在北京師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位；2017年-2020年在華中師范大學(xué)進(jìn)行博士后研究。2018年入選河南省高等院校青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,，河南師范大學(xué)優(yōu)秀教師。主要研究方向?yàn)闈h語(yǔ)語(yǔ)法及國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué),，郵箱：[email protected],。

二、主講課程

1.本科生：現(xiàn)代漢語(yǔ),、語(yǔ)言學(xué)概論,、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論,、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法專題,。

2.研究生：漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué),、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué),、漢語(yǔ)國(guó)際教育案例撰寫與分析。

三,、教學(xué)科研成果

1.張恒君.現(xiàn)代漢語(yǔ)祈使句人際功能研究[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版,，2014.

2.張恒君.漢語(yǔ)國(guó)際教育案例與點(diǎn)評(píng)（亞洲國(guó)家篇）[M].北京：華語(yǔ)教學(xué)出版，2015.

3.張恒君.河南孟州方言的反事實(shí)虛擬句“忘了+S”[J].漢語(yǔ)學(xué)報(bào),，2019（2）,。

4.張恒君.“也好”的話語(yǔ)標(biāo)記功能及其形成[J].中南大學(xué)學(xué)報(bào)，2015（4）,。

5.張恒君.漢語(yǔ)的權(quán)勢(shì)標(biāo)記“給我”研究[J].湖南社會(huì)科學(xué),，2013（4）。

6.張恒君.論“各種+謂詞性成分”的泛化[J].河南師范大學(xué)學(xué)報(bào),，2017（6）,。

7.張恒君.莫言小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格論[J].小說(shuō)評(píng)論，2015（4）,。

8.張恒君.從<熱愛生命>和<老人與海>對(duì)比杰克?倫敦與海明威的作品風(fēng)格[J].當(dāng)代文壇,，2016（5）,。

9.張恒君.“連續(xù)”詞性辨析[J].辭書研究,，2011（6）,。

10.張恒君.“淡定”考釋[J].辭書研究，2013（2）,。

11.張恒君.“被X”漢語(yǔ)新詞探析[J].現(xiàn)代中國(guó)語(yǔ)研究（日本刊物）,，2010（12）。

12.張恒君.悖論與救贖：岡薩雷斯電影中的哲學(xué)法則[J].電影文學(xué),，2017（15）,。

13.張恒君.祈使“把”字句考察[J].武陵學(xué)刊，2016（4）,。

14.張恒君.流行語(yǔ)“淡定”探微[J].漢字文化,，2015（5）。

15.張恒君.講授法在現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的有效應(yīng)用[J].語(yǔ)文知識(shí),，2013（2）,。

16.張恒君.“吐槽”正流行[J].語(yǔ)文月刊，2013（4）,。

17.張恒君.不受歡迎的新潮“極品”[J].咬文嚼字,，2013（3）。

18.張恒君.“極品”小議[J].語(yǔ)文月刊,，2013（1）,。

19.張恒君.“綜合癥”與“綜合征”孰是孰非[J].語(yǔ)文學(xué)習(xí)，2010（6）,。

20.張恒君.當(dāng)代漢語(yǔ)新詞“被X”探析[J].河南師范大學(xué)學(xué)報(bào),，2010（3）。

21.張恒君.“打拼”：源自閩南方言的流行詞[J].語(yǔ)文學(xué)習(xí),，2010（2）,。

22.張恒君.當(dāng)代漢語(yǔ)中的“形+過(guò)+賓”比較式[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（9）,。

23.張恒君.淺析《圍城》中個(gè)性化的比喻[J].忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào),，2007（1）。

24.張恒君.說(shuō)“攻略”[J].中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，2007（2）,。

四、主持參與項(xiàng)目

主持項(xiàng)目：

1,、中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目：“一帶一路”文化禁忌與漢語(yǔ)教材國(guó)際化,，人社部，結(jié)項(xiàng),，2017-2019,。

2,、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位2017年度課題：“一帶一路”沿線漢語(yǔ)國(guó)際教育案例庫(kù)建設(shè)與研究，國(guó)家教指委,，在研,，2017-2020。

3,、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：河洛大鼓書詞的方言語(yǔ)法研究,，省哲社辦，在研,，2018-2021,。

4、河南省教育廳人文社科項(xiàng)目：人際功能視角下的漢語(yǔ)祈使句研究,，教育廳,，結(jié)項(xiàng)，2014-2016,。

5,、河南省教育廳人文社科項(xiàng)目：“一帶一路”沿線中亞5國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)有標(biāo)復(fù)句習(xí)得研究，教育廳,，在研,，2017-2018。

6,、河南省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：“一帶一路”沿線國(guó)家的國(guó)別文化與漢語(yǔ)國(guó)際教育,，教育廳，0.3萬(wàn),，結(jié)項(xiàng),，2017-2019。

7,、河南省社科聯(lián)項(xiàng)目：跨文化交際案例選編,，社科聯(lián)，0.5萬(wàn),，結(jié)項(xiàng),，2016-2017。

8,、河南師范大學(xué)研究生優(yōu)質(zhì)課程項(xiàng)目：漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)（錄制10節(jié)課）,，研究生處，2萬(wàn),，結(jié)項(xiàng),，2015-2016。

9,、河南師范大學(xué)成人在線開放課程項(xiàng)目：語(yǔ)言學(xué)概論（錄制20節(jié)）,，成人教育學(xué)院,，3萬(wàn)，結(jié)項(xiàng),，2017-2020,。

參與項(xiàng)目：

1、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目：漢語(yǔ)詞綴的歷史發(fā)展研究,，全國(guó)哲社辦,，20萬(wàn),，結(jié)項(xiàng)（證書號(hào)：20191249）,，2015-2019，第2,。

2,、河南省高等高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目：卓越教師背景下漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)師范生教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升研究，教育廳,，2萬(wàn),，在研，2019-2021,，第2,。

3、國(guó)家精品視頻公開課：漢語(yǔ)哲思與表達(dá)藝術(shù),，結(jié)項(xiàng),，第3。

4,、河南省高等學(xué)校精品資源共享課：現(xiàn)代漢語(yǔ),，結(jié)項(xiàng)，第5,。

五,、獲獎(jiǎng)情況

1、2015年6月,，《現(xiàn)代漢語(yǔ)祈使句人際功能》被教育廳授予社科成果特等獎(jiǎng),。

2、2016年7月,，《漢語(yǔ)國(guó)際教育案例與點(diǎn)評(píng)》被教育廳授予河南省教育科學(xué)研究一等獎(jiǎng),。

3、2017年7月,，《從<熱愛生命>和<老人與海>對(duì)比杰克?倫敦與海明威的作品風(fēng)格》被教育廳授予社科研究成果二等獎(jiǎng),。