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劉丞

發(fā)布者:劉駿飛發(fā)布時(shí)間:2020-10-11瀏覽次數(shù):4645

一、基本情況

劉丞,男,,河南安陽人,,副教授、碩士生導(dǎo)師。

上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)(師范)本科,上海師范大學(xué)語言所漢語言文字學(xué)碩士、博士,,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言所博士后。

主要研究方向:漢語虛詞及相關(guān)語言現(xiàn)象的演化與發(fā)展,,目前致力于漢語的互動(dòng)語言學(xué)研究,。

郵箱:liucheng_530@163.com


二、主講課程

現(xiàn)代漢語,、現(xiàn)代漢語語法專題,、英漢對(duì)比研究、學(xué)術(shù)論文寫作等,。


三,、科研成果

學(xué)術(shù)論文:

交際互動(dòng)中“是嗎”的功能顯現(xiàn)——兼論與“是吧”的不同[J].南開語言學(xué)刊(CSSCI),,2023年第1期,獨(dú)著,。

哪兒”話語功能的浮現(xiàn)[J].漢語學(xué)習(xí)(CSSCI),,2021年第6期,獨(dú)著,;

再探跨層結(jié)構(gòu)的賦義化[J].新疆大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)·人文社會(huì)科學(xué)版)CSSCI),,2021年第3期,獨(dú)著,;

反預(yù)期表達(dá)與話語標(biāo)記“誰知”的形成[J].對(duì)外漢語研究(CSSCI),,2020年第1期,第一作者,;

何妨”演化的不均衡性及相關(guān)問題[J].勵(lì)耘語言學(xué)刊(CSSCI),,2017年第1輯,獨(dú)著,;

從詢問方式到感嘆程度——“何其”的副詞化與功能擴(kuò)展[J].漢語學(xué)習(xí)(北大核心-CSSCI擴(kuò)),,2015年第3期,獨(dú)著,;

副詞“何等”的形成及其功能擴(kuò)展[J].中南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)CSSCI),,2014年第6期,獨(dú)著,;

從質(zhì)疑選擇到規(guī)勸祈使:“何必”的副詞化及相關(guān)問題[J].漢語學(xué)報(bào)(CSSCI),,2014年第3期,獨(dú)著,;

由反問句到話語標(biāo)記:話語標(biāo)記的一個(gè)來源——以“誰說不是”為例[J].漢語學(xué)習(xí)(北大核心-CSSCI擴(kuò)),,2013年第5期,,獨(dú)著,;

好在”的演化過程與功能擴(kuò)展[J].世界漢語教學(xué)(CSSCI),2012年第4期,,獨(dú)著,;

試析前項(xiàng)隱含的“又”字句[J].華文教學(xué)與研究(CSSCI),2010年第4期,,獨(dú)著,。

主持與參與的項(xiàng)目:

2021年國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目,《語境敏感視域下漢語疑問結(jié)構(gòu)規(guī)約化研究》,,主持,;

2020年教育部人文社科青年基金項(xiàng)目,《互動(dòng)語言學(xué)視角下漢語疑問結(jié)構(gòu)功能浮現(xiàn)研究》,,主持,;

2018年中國(guó)博士后面上資助項(xiàng)目,,《疑問結(jié)構(gòu)的構(gòu)式化與話語功能的浮現(xiàn)》,主持并結(jié)項(xiàng),。

2020年國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“漢語自然口語對(duì)話的互動(dòng)語言學(xué)研究”子課題,,第一參與者;

2016-2017年國(guó)家語委項(xiàng)目,,《河南漢語方言調(diào)查·長(zhǎng)垣》,,第一參與者;

2014-2020年國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目,,《漢語語用標(biāo)記形成機(jī)制的多視角研究》,,第三參與者;

2015-2020年國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目,,《程度副詞的生成,、演化及其當(dāng)代功能擴(kuò)展的新趨勢(shì)研究》,第二參與者,;

2014-2020年國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目,,《漢語單音節(jié)多功能副詞的語義地圖模型研究》,第四參與者,。

2015-2020年江蘇省社科一般項(xiàng)目,,《漢語緊縮構(gòu)式的歷時(shí)演化及其承繼系統(tǒng)研究》,第一參與者,;


四,、社會(huì)兼職

《漢語學(xué)報(bào)》、《語言教學(xué)與研究》等語言學(xué)權(quán)威核心期刊同行匿名審稿專家,。


五,、獲獎(jiǎng)

20176月 獲“河南師范大學(xué)第四屆青年教師課堂教學(xué)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。