一、基本情況：
段勃,，河南省新鄉(xiāng)市人，河南師范大學文學院黨委書記,，博士、教授,，碩士研究生導師,。1990-1994年在河南師范大學學習，獲得學士學位,；2003年-2005年在華中科技大學新聞與信息傳播學院攻讀碩士學位,；2011年-2017年在華中科技大學新聞與信息傳播學院攻讀博士學位。曾經獲得河南省高等學校教學名師,、河南省優(yōu)秀青年社科專家,、河南省教育廳學術技術帶頭人等稱號。社會兼職有中國新聞史學會理事,、中國新聞史學會新聞傳播教育史研究委員會常務理事,、中國廣播影視學會實驗教學專業(yè)委員會理事，河南省新聞傳播學教學指導委員會委員等等,。
主要研究方向為新聞史和新聞業(yè)務,，郵箱:[email protected]。
二,、主講課程：
1.本科生：《新聞采訪學》《中國新聞史》《名記者研究》《調查性報道》《新聞采訪與寫作》
2.研究生：《傳播學研究方法》《學術論文寫作》
三,、教學科研成果：
(一)著作：
1.《調查性報道概論》，獨著,，2010年版,，新華出版社
2.《以石為錯——中外調查性報道比較研究》，獨著,，2019年1月版,，中國社會科學出版社
3.《新聞采訪學新論》，獨著,，2020年出版,，新華出版社
4.《新聞采寫技巧論》，第二作者,，2007年版,，華夏出版社
（二）論文（僅列部分）：
1.《大規(guī)模在線開放課程與公眾媒介素養(yǎng)建構》，2019年,，《中國編輯》,，第一
2．《調查性報道的敘事學分析》，2018年,，《河南師范大學學報》,，獨著
3.《論北洋時期的中國新聞學術研究（1912年——1928年）》，2018年,，《傳媒觀察》,，獨著
4.《論中美調查性報道寫作的異同》，2018年,，《中國編輯》,，獨著
5.《沉默的旗艦-談英國著名電視調查性報道欄目<世界在行動>》，2016年,，《新聞愛好者》,，獨著
6.《北洋時期新聞學術研究發(fā)展評析》，2014年,，《編輯之友》,，獨著
7.《論民國時期<科學畫報>的辦刊特色,2012年,《中國科技期刊研究》,獨著
8.《民國時期新聞學術社團探析》，2011年,，《編輯之友》,，獨著
9.《中國最早研究無產階級新聞學的社團》，2011年,，《編輯之友》,，獨著
10.《中美兩國新聞學教育比較研究》,，2011年，《當代傳播》,，獨著
11.《解讀70年前的<新聞記者>》,，2011年，《新聞記者》,，第一
12.《調查性報道近代中國溯源》,，2008年，《當代傳播》,，獨著
13.《改革開放以來我國廣播電視中的調查性報道》,，2008年，《中國廣播電視學刊》,，獨著
14.《廣播政風行風熱線節(jié)目源流考》,，2010年，《中國廣播電視學刊》,，獨著
15.《調查性報道特性探析》,，2010年，《新聞界》,，獨著
16.《從對調查性報道的相關調查看中國調查性報道的影響力》,，《新聞界》，2009年,，獨著
17.《論調查性報道的采訪特點》,，2008年,，《新聞界》,，獨著
18.《調查性報道在近代中國的溯源》,，2008年,，《當代傳播》,，獨著
19.《論中西調查性報道題材的分野》,，2008年，《新聞界》,，獨著
20.《論調查性報道的采訪特點》，2008年,，《新聞界》,，獨著
21.《調查性報道概念辨析》,，2008年，《當代傳播》,，獨著
22.《中國新聞教育發(fā)展中的問題》，2007年,，《當代傳播》,，獨著
23.《中國調查性報道的發(fā)展趨勢》,，2006年，《當代傳播》,，獨著
24.《從羅杰斯技術革新理論看手機報紙的未來發(fā)展趨勢》,，2006年，《新聞界》
25.《新聞調查應加強調查性報道》，2006年,，《中國廣播電視學刊》，獨著
26.《BBC<全景>欄目的發(fā)展歷史和特點》,2013年,，《青年記者》,，獨著
27.《戰(zhàn)時記者：抗戰(zhàn)時期的重要新聞學刊物》,，2011年,，《傳媒觀察》，獨著
28.《從民國時期科學畫報看我國早期科技新聞》,，2011年,，《傳媒觀察》,，獨著
四、主持參與項目：
（一）教學項目：
1.主講的《新聞采訪學》獲批國家精品在線開放課程（2018年）（在中國大學MOOC慕課和超星爾雅平臺上線）,。
課程網址：http://www.icourse163.org/course/HENANNU-1002123015
http://erya.mooc.chaoxing.com/search?val=%E6%96%B0%E9%97%BB%E9%87%87%E8%AE%BF%E5%AD%A6
2.主講的《新聞學概論》被教育部評為馬克思主義理論研究和建設工程重點教材相應課程“精彩一課”,。（2015年）。
3.主持完成河南省高等教育教學改革重點項目《<新聞采訪學>在線開放課程的研究與實踐》（2017年）。
4.主持完成河南省教師教育改革項目《運用分層教學法提升中學生語文學習能力的研究》（2014年）,。
（二）科研項目：
1.主持完成國家社科基金項目《中國調查性報道研究》（2007年—2009年）。
2.主持完成國家社科基金項目《中外調查性報道比較研究》（2011年—2017年）,。
3.主持在研國家社科基金項目《中國近代新聞輿論監(jiān)督歷史研究（1815年-1949年）》（2019年立項）,。
4.主持在研河南省高等學校哲學社會科學應用研究重大項目《民國時期新聞輿論監(jiān)督歷史研究》（2019—2021）。
5.主持完成河南省教育廳人文社科研究項目《媒介融合背景下的中國新聞教育改革與發(fā)展研究》（2009年—2010年）,。
6.主持完成河南省教育廳“十一五”教育科學規(guī)劃課題《河南省高等新聞教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》（2007年——2008年）,。
五、獲獎情況：
（一）教學獲獎：
1.主持完成的河南省高等教育教學改革重點項目《<新聞采訪學>在線開放課程的研究與實踐》相關成果獲得河南省高等教育教學改革成果一等獎（2020年）,。
2.主持完成的河南省教師教育改革項目《運用分層教學法提升中學生語文學習能力的研究與實踐》相關成果被評為河南省教師教育教學成果一等獎（2014年）,。
3.主持完成的教學改革項目《<新聞采訪學>教學改革與教材建設的研究與實踐》相關成果被評為河南省高等教育教學成果二等獎（2009年）。
（二）科研獲獎：
1.《以石為錯——中美調查性報道比較研究》獲得2020年度河南省教育廳人文社會科學研究成果特等獎,，獨著
2.《調查性報道概論》獲得2011年度河南省教育廳人文社會科學研究成果一等獎,，獨著
3.《河南省高等新聞教育發(fā)展研究》獲得2009年度河南省教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎，主持
六,、個人榮譽：
1.2019年被評為河南省高等學校教學名師
2.2017年被評為河南省優(yōu)秀青年社科專家
3.2012年被評為河南省高等教育教學先進個人
4.2010年被評為河南省教育廳學術技術帶頭人
5.2017年被評為“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生課外學術科技作品競賽優(yōu)秀指導教師
6.2019年被評為河南師范大學三育人先進個人
7.2014年被評為河南師范大學優(yōu)秀黨員
