（本文原載《中國(guó)教育報(bào)》2020年9月17日2版）
學(xué)生獨(dú)立能力既要“獎(jiǎng)”又要“礪”
屈會(huì)超
據(jù)媒體報(bào)道,，最近正值開(kāi)學(xué)季,，西安某高校為大一新生特別設(shè)置了一項(xiàng)“獨(dú)立新生獎(jiǎng)”：凡是在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下,，學(xué)生獨(dú)立到校報(bào)到的,，可獲得一個(gè)獎(jiǎng)狀和學(xué)校發(fā)的文化衫。據(jù)悉,，此次共有2000名左右新生收獲了獨(dú)立報(bào)到的獎(jiǎng)勵(lì),。
絕大多數(shù)大一新生是剛剛成年，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)置一項(xiàng)旨在鼓勵(lì)新生在學(xué)習(xí),、生活上更加獨(dú)立的獎(jiǎng)項(xiàng),，無(wú)疑會(huì)給他們烙下深刻的精神印記，并可能產(chǎn)生潛移默化的正向指引,。毋庸諱言，當(dāng)下不少青少年在獨(dú)立生活方面存在缺憾。究其原因,，不少家長(zhǎng)從孩子出生那一刻起,，就對(duì)之百般呵護(hù)，恨不得包辦一切,，導(dǎo)致不少青少年獨(dú)立生活能力不強(qiáng),。每逢大學(xué)開(kāi)學(xué)季，各高校門(mén)前都有大量送孩子入校的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)拎著大包小包踽踽前行,、孩子背著小背包或空手大步流星的場(chǎng)面并不少見(jiàn)。盡管近年來(lái)媒體對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象多有批評(píng),，但問(wèn)題依然較為突出,。
西安這所高校設(shè)立“獨(dú)立新生獎(jiǎng)”一事見(jiàn)諸媒體后，也有觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為,，學(xué)校的做法不過(guò)是個(gè)噱頭,，“‘獨(dú)立新生獎(jiǎng)’帶不來(lái)學(xué)生的獨(dú)立”。此類(lèi)擔(dān)憂(yōu)雖有求疵之嫌,，但也提出了一個(gè)重要議題：讓青少年在學(xué)習(xí),、生活等方面更好地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，僅設(shè)置一次獎(jiǎng)項(xiàng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，功夫還在頒獎(jiǎng)之后,。
作為一名大學(xué)生，在大學(xué)階段培養(yǎng)獨(dú)立能力,，首先要有獨(dú)立成長(zhǎng)的主動(dòng)意識(shí),，意識(shí)到遠(yuǎn)離父母家人的呵護(hù)是一件好事，是個(gè)人獨(dú)立生活,、學(xué)習(xí)的開(kāi)始,。其次，在學(xué)習(xí)生活中遇到挫折和困難時(shí),，要有意識(shí)地培養(yǎng)獨(dú)立處理事情的能力,，甚至主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì)，由此慢慢積累,，奠定自我走向社會(huì)的良好基石,。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，要有針對(duì)性地培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立生活的意識(shí)和能力,。尤其是輔導(dǎo)員,、班主任要主動(dòng)擔(dān)起責(zé)任，在新生入學(xué)軍訓(xùn),、思想政治理論課教育,、勞動(dòng)教育等環(huán)節(jié)下功夫,。
不僅是西安這所高校，在今年的開(kāi)學(xué)季,，國(guó)內(nèi)不少高校都關(guān)注到了這一問(wèn)題,。比如在南京，某高校為新生家長(zhǎng)們送上了一堂“云端第一課”,，希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆舆M(jìn)入大學(xué)后,，能放手使孩子從依賴(lài)走向獨(dú)立，由懦弱走向勇敢,，由平凡走向非凡,。確實(shí)，孩子總是要進(jìn)入社會(huì)的,，到時(shí)沒(méi)了父母,、教師的陪伴，需要通過(guò)個(gè)體的努力和奮斗展示自我的存在價(jià)值和能力才華,。如果沒(méi)有在校期間獨(dú)立能力的積淀和由此形成的社會(huì)適應(yīng)能力,，很難在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足。大學(xué)處在學(xué)生由學(xué)校人向社會(huì)人過(guò)渡的階段,，正是對(duì)進(jìn)入社會(huì)的提前預(yù)演,。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生必須在這種預(yù)演中努力適應(yīng)，并由此形成較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,。當(dāng)我們說(shuō)“能力比知識(shí)更重要,、成長(zhǎng)比技能更重要”時(shí)，也正是把一個(gè)人豐厚的精神財(cái)富看得比知識(shí)獲取更重要,，而獨(dú)立能力正是這筆豐厚精神財(cái)富的重要組成部分,。
（作者系河南師范大學(xué)文學(xué)院教師）
