為提升我校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，10月13日,，我校舉辦了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員能力提升培訓(xùn)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作座談會。教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心副主任方偉,、教育部就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會委員張強蒞臨現(xiàn)場并作專題報告,。會議由校黨委副書記,、工會主席馬治軍主持，二級學(xué)院副書記,、教學(xué)副院長,、輔導(dǎo)員,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作秘書等160余人參加會議。

會前,，校黨委書記王宗敏會見了方偉,，對方偉一行來校指導(dǎo)工作表示歡迎和感謝。

培訓(xùn)會上,，方偉結(jié)合自己多年高校生涯教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗與實際工作,，從什么是扎根中國大地辦教育、為什么要構(gòu)建中國特色大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系,、如何理解中國特色大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系以及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中應(yīng)該如何體現(xiàn)中國特色四個方面,，對高校生涯教育本土化體系進行了深刻闡述和系統(tǒng)分析。他強調(diào)要把“為誰培養(yǎng)人,、培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人”作為扎根中國大地辦教育的邏輯起點；要構(gòu)建融通中外,，面向未來,，中國式的思想教育體系；要重視學(xué)生人格教育,，給予其人文關(guān)懷,，使其樹立正確的人生觀價值觀；要從加強理論創(chuàng)新,、深化教育改革,、完善實踐載體、加快學(xué)科建設(shè)等方面建設(shè)高質(zhì)量教育體系,；要緊扣立德樹人根本任務(wù),，緊扣職業(yè)規(guī)劃大賽精髓和要求，確保參賽項目能夠充分體現(xiàn)中國特色,。張強通過對人力資源價值函數(shù),、職業(yè)目標(biāo)架構(gòu)、職業(yè)能力圖譜等進行深度分析,，指出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅要幫助創(chuàng)業(yè)者及時,、科學(xué)、有效地“修正”創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題,，賦能創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的“底氣”和“能力”,，還要注重創(chuàng)業(yè)者知識的系統(tǒng)性和實用性，從而激發(fā)創(chuàng)業(yè)者運用所學(xué)知識進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情,。

座談會上,，方偉指出，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè),，要充分考慮畢業(yè)生個體實際,，讓合適的人做合適的事,，確保畢業(yè)生能夠下得去、留得住,、干得好,、流得動。學(xué)校要主動適應(yīng)國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展需要,，積極謀劃就業(yè)前瞻布局,，有組織地引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生成長為行業(yè)優(yōu)秀人才。要大興研究調(diào)查之風(fēng),，下大力氣調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)去向,，研究畢業(yè)生成長規(guī)律，為在校生提供數(shù)據(jù)參考,。要以學(xué)科建設(shè)為支撐,，確立科學(xué)的、系統(tǒng)的職業(yè)生涯教育體系,，努力提高職業(yè)發(fā)展教育隊伍的研究能力,、學(xué)習(xí)能力和指導(dǎo)能力。

馬治軍對教育部就業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)幫帶再次表示感謝,，他強調(diào)，實現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè),，要把就業(yè)工作貫穿到人才培養(yǎng)全過程,，要有規(guī)劃有組織有布局地開展就業(yè)工作，要從細微處著手全力破解畢業(yè)生就業(yè)難題,。招生就業(yè)處處長康海軍匯報了2023屆畢業(yè)生就業(yè)情況,，學(xué)院副書記及輔導(dǎo)員代表、教師代表和24屆畢業(yè)生代表分別結(jié)合自己就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的工作,、教學(xué)和學(xué)習(xí)實際進行了發(fā)言,。

               （招生就業(yè)處馬長浩/文 大學(xué)生記者閆迅達 宋歡如/圖）