黨的二十屆三中全會于中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設,、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開，擘畫了進一步全面深化改革的時代藍圖,，成果豐碩,，意義深遠,。為深入學習黨的二十屆三中全會的重要內容與戰(zhàn)略部署，學院社會科學實驗班于7月28日-8月2日開展黨的二十屆三中全會專題學習,，深刻領會《中共中央關于進一步全面深化改革 推進中國式現(xiàn)代化的決定》的核心要義與實踐要求,。

本次學習以“線上”專題學習、撰寫學習感悟的形式展開,，共有46位學員參與,。實驗班學員在系統(tǒng)學習的基礎上，結合學院所開展的“模擬鎮(zhèn)長”“社會實踐”等活動的調研經歷與所學專業(yè)知識,，就全面深化改革與中國式現(xiàn)代化總體部署的內在邏輯,、改革舉措與社會問題的系統(tǒng)關聯(lián)等問題展開深入研討，暢談學習體會,。從城鄉(xiāng)融合發(fā)展,、深化教育綜合改革、健全綠色低碳發(fā)展機制,、財政體系改革等維度梳理政策目標與實踐探索,，探究理論與現(xiàn)實的結合點，發(fā)現(xiàn)理論創(chuàng)新的增長點,。2022級行政管理專業(yè)實驗班學員孟祥玉表示,，本次會議為具體政策出臺提供新導向，為學術研究提供新方向,，要重點圍繞習近平總書記在全會上的重要講話精神和全會《決定》,，全面系統(tǒng)學、深入思考學,、聯(lián)系實際學,。

本次專題學習內容豐富、成效顯著,，是學院落實研究性教學方法,、推動學院拔尖人才培養(yǎng)的重要舉措。本次學習有助于提升本科生關注真問題,、提出好問題,、解決難問題的綜合能力；也有利于培養(yǎng)其理論學習能力,、社會調研能力,、學術研究能力。下一步,，學院將繼續(xù)引導本科生持續(xù)關注頂層制度設計,，深入基層社會治理現(xiàn)場,，堅持政治學習與專業(yè)學習、理論學習與實踐學習“雙重結合”,，進一步夯實本科教育教學審核評估的基礎和底座。

（政治與公共管理學院 田楊 馮慧心）