科史哲教育對(duì)大學(xué)通識(shí)教育的貢獻(xiàn)及融入路徑

田甲樂(lè)

河南師范大學(xué)科技與社會(huì)研究所

摘要：現(xiàn)代大學(xué)通識(shí)教育是對(duì)科學(xué)在大學(xué)教育中擴(kuò)展的回應(yīng),，它具有受眾性和時(shí)代性特征,，新時(shí)代要求大學(xué)通識(shí)教育從學(xué)科教育走向跨學(xué)科教育，從知識(shí)教育走向文化教育,?？剖氛芙逃莻鹘y(tǒng)的跨學(xué)科教育,，致力于還原科學(xué)發(fā)展的真實(shí)面貌，研究科學(xué)文化的形成與發(fā)展,，在當(dāng)代大學(xué)通識(shí)教育中能夠幫助大學(xué)生掌握歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法,、形成科學(xué)文化與人文文化相融合的理念、提高創(chuàng)新性思維的能力,?？剖氛芙逃龑?duì)當(dāng)代大學(xué)通識(shí)教育的貢獻(xiàn)不僅是一種理論旨趣，而且是一種實(shí)踐活動(dòng),，它可以通過(guò)課程設(shè)置和學(xué)生活動(dòng)融入通識(shí)教育,，并積極借鑒公共關(guān)系學(xué)理論使自己的貢獻(xiàn)更容易得到廣大教育者和受教育者的認(rèn)可和接受。

關(guān)鍵詞：科史哲教育,；大學(xué)通識(shí)教育,；貢獻(xiàn)；路徑

（政治與公共管理學(xué)院 李廣宇）