科史哲教育對大學通識教育的貢獻及融入路徑

田甲樂

（河南師范大學科技與社會研究所,，河南新鄉(xiāng),，453007）

摘　要：現(xiàn)代大學通識教育是對科學在大學教育中擴展的回應，它具有受眾性和時代性特征,，新時代要求大學通識教育從學科教育走向跨學科教育,，從知識教育走向文化教育,。科史哲教育是傳統(tǒng)的跨學科教育,，致力于還原科學發(fā)展的真實面貌,，研究科學文化的形成與發(fā)展，在當代大學通識教育中能夠幫助大學生掌握歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法,、形成科學文化與人文文化相融合的理念,、提高創(chuàng)新性思維的能力?？剖氛芙逃龑Ξ敶髮W通識教育的貢獻不僅是一種理論旨趣,，而且是一種實踐活動，它可以通過課程設置和學生活動融入通識教育,，并積極借鑒公共關(guān)系學理論使自己的貢獻更容易得到廣大教育者和受教育者的認可和接受,。

關(guān)鍵詞：科史哲教育；大學通識教育,；貢獻,；路徑

（政治與公共管理學院 李廣宇）