新時(shí)代“大思政課”建設(shè)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑

高斐

河南師范大學(xué)河南省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心

摘  要：思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，當(dāng)前“大思政課”建設(shè)取得了顯著成績(jī),，“課堂+社會(huì)”模式初見成效，線上線下混合式教學(xué)日益完善,，教學(xué)內(nèi)容豐富多樣,。時(shí)代背景復(fù)雜、規(guī)劃不足,、教學(xué)資源整合存在一定困難等因素導(dǎo)致“大思政課”建設(shè)也面臨各學(xué)段各自為營,、課程目標(biāo)形式化,、資源整合欠缺,、內(nèi)容深度不夠、教育格局有待完善,、評(píng)估反饋占比偏少等困境，需要從透視宏大時(shí)代,、立足社會(huì)實(shí)踐,、錘煉教師隊(duì)伍、共建思政平臺(tái)等方面探尋優(yōu)化路徑,，推動(dòng)“大思政課”建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大思政課,；思想政治教育,；建設(shè)困境；優(yōu)化路徑

（政治與公共管理學(xué)院 李廣宇）