案例教學(xué)培養(yǎng)高中生科學(xué)精神的路徑研究

——以《哲學(xué)與文化》為例

李廣宇 喻明珠

（河南師范大學(xué) 科技與社會研究所,，河南新鄉(xiāng),，453007）

摘 要：科學(xué)精神是高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要方面,，案例教學(xué)在培養(yǎng)高中生科學(xué)精神方面影響頗大。但是在實際教學(xué)過程中案例教學(xué)并未完全發(fā)揮其作用,，主要表現(xiàn)在案例選擇上多溫故,，與時代契合感不強；案例呈現(xiàn)上構(gòu)建簡單,，重堆砌,；案例總結(jié)上，流于形式,，實效性低,。究其原因，與應(yīng)試教育和教師教學(xué)觀念及學(xué)生學(xué)習(xí)本身有莫大關(guān)系,。對此,，可以從案例選擇、案例挖掘,、案例升華三方面加強案例教學(xué)對高中生科學(xué)精神的培養(yǎng),。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)；高中思想政治課教學(xué),；科學(xué)精神；《哲學(xué)與文化》

（政治與公共管理學(xué)院 李廣宇）