11月24日晚上,，應(yīng)政治與公共管理學(xué)院邀請(qǐng),，中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院王叢虎教授在517會(huì)議室為學(xué)院師生作了題為《從教學(xué)型案例到案例研究：中國(guó)公共管理本土知識(shí)體系構(gòu)建》的學(xué)術(shù)報(bào)告，學(xué)院相關(guān)教師,、研究生,、本科生參與,。講座由學(xué)院副院長(zhǎng)韓萬渠教授主持,。

圍繞報(bào)告主題，王叢虎首先闡釋了公共管理教學(xué)型案例的基本特征,、選取原則和正文特征,，并指出案例結(jié)構(gòu)的注意點(diǎn)；其次,，王叢虎認(rèn)為雖然教學(xué)型案例與研究型案例屬于兩個(gè)不同的體系,、有不同的目的和思維方法，但是由教學(xué)型案例轉(zhuǎn)成研究型案例乃至學(xué)術(shù)發(fā)表是有徑可尋的,；最后,，王叢虎強(qiáng)調(diào)中國(guó)公共管理自主知識(shí)體系構(gòu)建之路，需要建構(gòu)自己的話語體系,，提煉升華成綜合治理理論,，他鼓勵(lì)公共管理方面的學(xué)者要扎根中國(guó)實(shí)踐案例的采集到研究型案例的寫作。

報(bào)告尾聲,，王叢虎與在場(chǎng)師生展開交流互動(dòng),。韓萬渠總結(jié)指出，教學(xué)型案例和研究性案例是公共管理領(lǐng)域的重點(diǎn)方法,，王叢虎教授的講座給我們指出了兩者之間轉(zhuǎn)化的原則和路徑,，深化了我們對(duì)構(gòu)建中國(guó)公共管理自主知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)。

（政治與公共管理學(xué)院 李廣宇 王玉燦）