東西方教育思想對比研究

———以《禮記》和《理想國》為中心

張昊雷 雷喻丹

(河南師范大學(xué) 政治與公共管理學(xué)院,河南 新鄉(xiāng) 453007)

摘　要：《禮記》和《理想國》堪稱享譽全球的名著,它們中所蘊含的教育思想是針對教育事業(yè)的發(fā)展而作出的思考,。通過對比研究可以發(fā)現(xiàn),這兩本書中所蘊含的教育思想雖然在教育的重要性,、教育原則、教育方法和教育內(nèi)容等方面較為契合,但在教育目的,、教育對象的選擇等方面卻有很大不同,。時至今日,這些教育思想仍對教育事業(yè)發(fā)展具有重要價值,應(yīng)該通過雙重繼承的方法來挖掘其價值。

關(guān)鍵詞：《禮記》,；《理想國》,；教育思想；對比研究

（政治與公共管理學(xué)院 李廣宇）