張昊雷
個人簡介：
張昊雷,，男，河南新鄉(xiāng)人，哲學(xué)博士,，碩士生導(dǎo)師,。2006年9月至2010年6月就讀于周口師范學(xué)院思想政治教育專業(yè),，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位,；2010年9月至2012年6月就讀于中南大學(xué)哲學(xué)系中國哲學(xué)專業(yè),，獲哲學(xué)碩士學(xué)位,；2012年7月至2015年7月在湖北文理學(xué)院理工學(xué)院工作,；2015年9月至2018年6月就讀于湖南師范大學(xué)哲學(xué)系中國哲學(xué)專業(yè)，獲哲學(xué)博士學(xué)位,，博士論文被評為湖南師范大學(xué)優(yōu)秀博士論文,；2018年7月到河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院工作。2016年以來,，已獨立或者以第一作者身份在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文二十余篇,，獲得廳級優(yōu)秀成果獎一等獎和二等獎多次。
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研究領(lǐng)域：
中國古代哲學(xué)與傳統(tǒng)文化,、中國傳統(tǒng)倫理,、現(xiàn)代新儒家等
主要承擔(dān)課程：
中西文化比較研究,、政治文化學(xué)概論、近現(xiàn)代中國哲學(xué)專題等
科研項目：
主持的項目有：
1.人類命運共同體視域下的馮友蘭和諧觀研究,，河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目（2019CZX019）,，結(jié)項。
2.雙重繼承和綜合創(chuàng)新視閾下社會主義新時代師德培育研究,，河南省社會科學(xué)聯(lián)合會調(diào)研課題,，結(jié)項。
3.弘揚共享發(fā)展理念視域下馮友蘭人生境界論研究,，河南省社會科學(xué)聯(lián)合會調(diào)研課題（SKL-2022-1739）,，結(jié)項。
4.馮友蘭“新事論”視域下對西方借疫反華的哲學(xué)分析,，新鄉(xiāng)市社會科學(xué)聯(lián)合會調(diào)研課題（SKL-2022-041）,，結(jié)項。
5.東西方教育思想的對比研究——以《禮記》和《理想國》為中心,，新鄉(xiāng)市社會科學(xué)聯(lián)合會調(diào)研課題（SKL-2023-095）,，在研。
6.“兩個結(jié)合”的實踐路徑研究,，河南興文化工程文化研究專項重大項目（子課題主持人）,，在研。
參與的項目主要有：
1.唐君毅道德文化轉(zhuǎn)型論研究,，國家社會科學(xué)基金項目（20XZX020）,，在研。
發(fā)表著作：
1.《德體技用：“中體西用”與“西體西用”之外的第三條道路——馮友蘭新理學(xué)視閾下的“輔新命”道路》發(fā)表于《思想政治教育研究》（CSSCI擴）,，2017年第4期,；
2.《從“消費人”到“創(chuàng)造人”：科技革命背景下人類發(fā)展模式的演進》發(fā)表于《理論月刊》（CSSCI擴、北大核心）,，2018年第1期,；
3.《馬魂德體技用：繼往開來的“輔新命”道路》發(fā)表于《西南交通大學(xué)學(xué)報》（CSSCI擴、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊）,，2018年第2期,；
4.《仇必和而解：命運共同體構(gòu)建的哲學(xué)之維》發(fā)表于《系統(tǒng)科學(xué)學(xué)報》（CSSCI擴、北大核心）,，2018年第3期,；
5 .《抽象繼承與具體還原：弘揚社會主義核心價值觀的哲學(xué)之維》發(fā)表于《繼續(xù)教育研究》（北大核心），2018年第12期,；
6 .《馬克思主義中國化視閾下中華傳統(tǒng)文化雙重繼承法研究》發(fā)表于《長白學(xué)刊》（北大核心）,，2021年第3期，分別被南開大學(xué)馬院列為重要文獻并在官網(wǎng)上推介，被高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地——大學(xué)生思想政治教育評價中心轉(zhuǎn)載,，被思政學(xué)者平臺轉(zhuǎn)載,；
7 .《雙重繼承和綜合創(chuàng)新視域下的師德培育》發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》（北大核心），2020年,；
8 .《新冠疫情下對人類與自然關(guān)系的哲學(xué)思考——基于“中道哲學(xué)”和人類命運共同體思想的探賾》發(fā)表于《系統(tǒng)科學(xué)學(xué)報》（CSSCI擴,、北大核心），2023年第1期,。
