5月23日下午,，應(yīng)我校省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心邀請(qǐng),，中國(guó)政治學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、國(guó)家社科基金評(píng)委,、教育部長(zhǎng)江學(xué)者、吉林大學(xué)博士生導(dǎo)師周光輝教授來(lái)我校講學(xué),。學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)在校勤政樓第三會(huì)議室舉行,，政治與公共管理學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、青年教師和研究生等40余人參加了報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)由我校副校長(zhǎng)、省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心主任,、政治學(xué)一級(jí)學(xué)科帶頭人王桂蘭教授主持,。
周光輝教授作了題為“學(xué)科、學(xué)術(shù),、學(xué)者---關(guān)于學(xué)科建設(shè)的思考”的學(xué)術(shù)報(bào)告,。周教授從自身的學(xué)術(shù)體驗(yàn)出發(fā)，系統(tǒng)闡述了學(xué)科,、學(xué)術(shù),、學(xué)者之間的內(nèi)在聯(lián)系。他認(rèn)為,，學(xué)科是學(xué)術(shù)的平臺(tái),，也是學(xué)者安身立命的陣地；學(xué)術(shù)是學(xué)科的支撐,，也是教學(xué)質(zhì)量的支撐,，還是學(xué)者觀察社會(huì)的窗口。學(xué)者做學(xué)術(shù)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“兩個(gè)跟蹤”,，一是跟蹤國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿,，二是跟蹤國(guó)家重大應(yīng)用需求。學(xué)者不能滿足于傳授知識(shí),，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造知識(shí),，把學(xué)術(shù)視為一種生活方式和存在方式。學(xué)院建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“四學(xué)”原則,，即“學(xué)科立院,、學(xué)術(shù)興院、學(xué)生為本,、學(xué)以致用”,。學(xué)科評(píng)價(jià)應(yīng)以是否“在全國(guó)重要學(xué)術(shù)會(huì)議上有聲音、國(guó)家權(quán)威刊物上有文章,、國(guó)家重大決策上有建議,、重大社會(huì)問(wèn)題上有觀點(diǎn)”為考量標(biāo)準(zhǔn),。
報(bào)告結(jié)束后，周光輝教授與在場(chǎng)師生進(jìn)行了愉快的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流,，對(duì)提出的問(wèn)題給予了細(xì)致耐心的解答,，并同部分教師進(jìn)行了座談。