久久精品亚洲成av|口工全彩漫画|麻豆精品内射|亚洲国产91精品在线|亚洲国产吃瓜|91制片厂 是国产的吗|麻豆是传媒短视频在线观|91制片厂果冻传51|麻豆md传媒新搬的女邻|麻豆尤物久久久一区av,91大神视频,糖心vlog御梦,三极网站

那些出自《論語》的對(duì)聯(lián)

時(shí)間:2023-10-23瀏覽:1146設(shè)置

作者說

通讀《論語》,可以發(fā)現(xiàn)許多警句,,如“質(zhì)直而好義,,察言而觀色”“博學(xué)而篤志,切問而近思”“隱居以求其志,,行義以達(dá)其道”,,工于語詞,前后成對(duì),。還有一些出自《論語》的名聯(lián),,因其“文化含量”之高讓人玩賞不已。






圖片
一是基于《論語》,,或遴選文句,、集句成聯(lián),或整合人物,、擬成對(duì)聯(lián),。如:
圖片


朝聞道夕死可矣,;今而后吾知免夫。


此為清代翁同龢自挽聯(lián),。上聯(lián)語出《論語·里仁》,,意思是:早上知曉了道理,當(dāng)晚死去也可以,。下聯(lián)語出《論語·泰伯》:“曾子有疾,,召門弟子曰:‘啟予足,啟予手,。《詩》云:“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,,如履薄冰,。”而今而后,,吾知免夫,,小子!’”意思是:從今以后,,我才知道自己的身體不會(huì)再受到損傷了,。上下整合成聯(lián),顯示出作者對(duì)《論語》通曉熟悉,,能把散布于其中關(guān)聯(lián)不大的兩句湊成對(duì)聯(lián),,使之發(fā)生聯(lián)系,生發(fā)別樣美感,,彰顯了高超的集句成聯(lián)藝術(shù),。
圖片
圖片


君子笑而喜顏回;小人忍則寬子路,。


上下聯(lián)把《論語》出現(xiàn)最多的“君子”“小人”,,以及孔子兩大弟子顏回、子路整合入聯(lián)成對(duì),。顏回,,即顏淵,不遷怒不貳過,,是孔子得意弟子,;子路,即仲由,,又叫季路,。解讀對(duì)聯(lián)時(shí),要將二人名字拆字入聯(lián):“喜顏回”即喜笑顏開而回,,上聯(lián)的意思就是君子一笑就喜笑顏開而回,;“寬子路”即放寬心量給你讓路,,下聯(lián)的意思就是小人一忍就放寬心量給你讓路。此聯(lián)讀起來時(shí),,又讓人自然想到顏回,、子路二人,讀出其中潛藏的那層因見顏回為之喜,、因遇子路為之寬的意味,,頗為有趣。還有一聯(lián)“昨夜敲棋尋子路,;今朝對(duì)鏡見顏回”也取用顏回,、子路二人名姓,理解時(shí)也要拆字另讀,。
圖片
二是一聯(lián)關(guān)乎《論語》,,一聯(lián)說其他典籍,上下成聯(lián),,開人眼界,。如:
圖片


半部《論語》治天下,嘆仲尼,,高山仰止,;
整本《孟子》論禮仁,思子輿,,亞圣儒學(xué),。


上聯(lián)概說《論語》的政治功能,半部就能治天下,,若用全部,,則成唐虞圣世,后半基于前文,,贊嘆仲尼獨(dú)創(chuàng)儒學(xué)的高尚品德,;下聯(lián)廓人視野,由《論語》轉(zhuǎn)向《孟子》,,承上聯(lián)高度概括《孟子》一書的精髓,,孟子洋洋灑灑,與人縱說,,無非禮仁二字,,后則引人思考孟子的歷史功績:繼承儒學(xué),使之大行于世,。上下二聯(lián)把二書的價(jià)值和二人的歷史地位,、歷史名望高度概寫出來,形成對(duì)比,,鮮明突出,,簡潔凝練,,意深語工。
圖片
圖片


東魯春風(fēng)吾與點(diǎn),;南華秋水我知魚,。


上聯(lián)內(nèi)容見于《論語·先進(jìn)》之《子路、曾晳,、冉有,、公西華侍坐》篇,孔子要弟子們談?wù)劯魅说闹鞠?,最后曾晳即曾點(diǎn)說:“暮春者,,春服既成,冠者五六人,,童子六七人,,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,,詠而歸?!笨鬃印班叭粐@曰”:“吾與點(diǎn)也,!”上聯(lián)基于此濃縮概括,凝練成聯(lián),,借孔子之語傳春風(fēng)化雨,、人才輩出的教育自得之樂,生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”之意,。
下聯(lián)則轉(zhuǎn)述《莊子·秋水》篇,。《莊子》又稱《南華經(jīng)》,莊子又曾隱居曹州南華山,,自號(hào)南華,,因此以“南華”說《莊子》?!拔抑~”,,見于《秋水》篇。莊子與惠子游于濠梁,,自言曰:“鰷魚出游從容,,是魚之樂也?!被葑釉唬骸白臃囚~,,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,,安知我不知魚之樂,?”下聯(lián)即由此而來,,上下成聯(lián),借莊子之情傳識(shí)人知人之獨(dú)得之樂,,自信自為自在躍然紙上,,引人達(dá)至物我一體的超我境界?!拔崤c點(diǎn)”和“我知魚”,,把識(shí)才與識(shí)人、贊賞與自得結(jié)合在一起,,彰顯儒道二家既各自獨(dú)特又相互融合的風(fēng)貌,。


來源:《語言文字報(bào)》公眾號(hào))



返回原圖
/