各研究生培養(yǎng)單位：

  為深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,，加快人工智能在研究生教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，積極探索推廣研究生教育教學新形態(tài)新模式,，根據(jù)教育部《關(guān)于征集人工智能賦能研究生教育應(yīng)用場景典型案例的通知》（教研司〔2024〕10號）有關(guān)要求,，學校決定開展人工智能賦能研究生教育應(yīng)用場景典型案例征集工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、征集目標

征集并遴選一批人工智能賦能研究生教育,，成效顯著、可復制推廣的應(yīng)用場景典型案例,。征集方向包括但不限于以下場景,。

（一）學科專業(yè)智能化轉(zhuǎn)型。運用人工智能常態(tài)化,、智能化監(jiān)測學位授權(quán)點運行狀態(tài),，綜合分析關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，提升學位授權(quán)點建設(shè)與國家和區(qū)域經(jīng)濟社會需求的匹配度,，支撐學科專業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整,，賦能學科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。以人工智能驅(qū)動多學科交叉融合發(fā)展,，打破學科壁壘,，推動傳統(tǒng)學科轉(zhuǎn)型升級，催生新的交叉學科,。

（二）賦能研究生培養(yǎng)模式改革,。探索“人工智能+”交叉融合培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)既懂人工智能又懂行業(yè)場景的復合型人才,。利用 AI技術(shù)制訂“一生一策”、個性化,、定制化的培養(yǎng)計劃,，探索基于機器學習構(gòu)建個性化學習模式,。應(yīng)用科學大模型和智能實驗設(shè)備等，高效開展實驗設(shè)計,、模擬仿真,、結(jié)果采集與規(guī)律推演等，引導研究生積極適應(yīng)科研方式變革,，熟練應(yīng)用新型科研工具,，提升創(chuàng)新能力。

（三）新形態(tài)培養(yǎng)要素建設(shè),。應(yīng)用人工智能技術(shù),，對研究生課程目標、教學內(nèi)容等進行改革創(chuàng)新,，更新課程形態(tài),，建設(shè)信息化、智能化課程,。打造針對不同場景需求輸出相應(yīng)內(nèi)容的數(shù)字教材,、“人工智能+”教材等示范性新形態(tài)教材，研制支持伴隨式評價功能的教材,。加強案例開發(fā)全流程場景人工智能應(yīng)用支持,，創(chuàng)新案例教學工具，創(chuàng)建更具互動性和沉浸式的教學環(huán)境,。

（四）提升導師指導效能,。搭建智能化、個性化的導師專業(yè)發(fā)展平臺,，探索“導師指導能力畫像”,，支撐服務(wù)導師崗位選聘、考核評價,、監(jiān)督激勵,、個性化培訓等。開發(fā)導師教學,、科研智能助理,，輔助導師進行教研備課、課堂管理,、輔導答疑,、作業(yè)管理、學情分析,、科學研究等,，促進教學創(chuàng)新，提升教學效果和科研效率,。智能測算師生匹配程度,，服務(wù)研究生與校內(nèi)外導師,、指導團隊的良性匹配和科學調(diào)整，建立導學關(guān)系風險預(yù)警平臺,，及時識別預(yù)警風險,。

（五）強化培養(yǎng)質(zhì)量保障。運用學習管理系統(tǒng),、智能教室系統(tǒng)等,，對學生多樣化學習場景的學業(yè)表現(xiàn)數(shù)據(jù)進行記錄和分析，形成研究生立體成長檔案,。通過大數(shù)據(jù)分析,、機器學習和自然語言處理等技術(shù),為學生提供多維度的評價報告，生成立體化的研究生能力畫像,。利用人工智能技術(shù)開展學位論文創(chuàng)新性檢查,、創(chuàng)新能力評價和優(yōu)秀學位論文識別等。探索人工智能賦能研究生招生,、培養(yǎng),、就業(yè)統(tǒng)籌聯(lián)動。構(gòu)建學位與研究生教育綜合治理“數(shù)字駕駛艙”,，訓練研究生教育專用大模型,，綜合運用人工智能技術(shù)提高管理服務(wù)水平。

（六）其他,。其他利用人工智能技術(shù)賦能研究生教育的場景,。

二、申報條件與要求

（一）申報主體為各研究生培養(yǎng)單位,。

（二）案例應(yīng)具有創(chuàng)新性,、示范性和可推廣性，能充分體現(xiàn)人工智能在研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用價值,，同時要遵循人工智能相關(guān)使用規(guī)范,，確保安全應(yīng)用。

（三）申報案例應(yīng)在實際運用中取得顯著效果,，并具備定的影響力和社會認可度,。

三、材料提交要求

（一）請各單位擇優(yōu)推薦1個案例,。學校將組織遴選推薦2個案例參與國家評選,。

（二）提交材料。

1.《人工智能賦能研究生教育應(yīng)用場景典型案例申報書》（見附件）,，封面“申報單位”填“河南師范大學”,，校章暫時不用加蓋；申報書第2頁“承諾聲明”填培養(yǎng)單位名稱并加蓋公章。

2.錄制4分鐘以內(nèi)案例展示視頻（僅限MP4格式,，大小不超過200MB）,。

3.申報主體需提交詳細的案例描述、實施效果證明和推廣計劃等相關(guān)材料,。

4.請于2024年12月2日17:00前，將以上材料PDF版和可編輯版文件及視頻匯總為一個壓縮包發(fā)送至郵箱[email protected],，紙版各單位留存?zhèn)洳椤?/span>

聯(lián)系人：張衛(wèi)剛    聯(lián)系電話：3326186

附件：人工智能賦能研究生教育應(yīng)用場景典型案例申報書.docx

                                        研究生院

2024年11月27日