一,、校內(nèi)實施應(yīng)用成果突出

   （1）教育理念得到極大轉(zhuǎn)變,。有效轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型研究生導(dǎo)師教育理念,，使專碩教育規(guī)律深入人心，雙導(dǎo)師制模式也解決了在專碩培養(yǎng)過程中的理論與實踐脫節(jié)的具體問題,。

   （2）培養(yǎng)質(zhì)量得到顯著提升。一是專碩綜合運用所學(xué)理論和知識解決實際問題的能力明顯提升,。二是專業(yè)技能得到有效鍛煉和提升,。重大學(xué)科競賽屢創(chuàng)佳績，全國大學(xué)生建模比賽獲得一等獎突破,，“田家炳杯”全國教育碩士教學(xué)技能大賽獲獎名列前茅,。三是學(xué)位論文質(zhì)量明顯提高。各級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文70余篇,。

   （3）就業(yè)競爭力明顯增強,。實踐效果得到了學(xué)校和實踐單位的充分肯定，畢業(yè)生具有明顯的就業(yè)競爭優(yōu)勢,，用人單位滿意率提升到95%,。

   （4）社會影響不斷擴大。專碩教育體系有了較大知名度和美譽度,，立足本專業(yè)從事實踐活動,，取得一個個典型1+X案例。

    二,、校外推廣實踐效果顯著

   （1）培養(yǎng)體系在部分高校推廣,，專碩培養(yǎng)質(zhì)量得到提升。成果被河南大學(xué),、河南科技大學(xué),、河南理工大學(xué)、洛陽師范學(xué)院,、華北水利水電大學(xué)等兄弟高校學(xué)科管理部門借鑒采納和交流,，起到了很好的輻射效應(yīng)。

   （2）教育碩士實習(xí)實踐體系,，促進了全省中小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展,。教育碩士是我校專碩占比最高的專業(yè),，每年派出約400名實習(xí)生，專業(yè)實習(xí)實踐體系的推廣,，大幅提升了安陽一中,，師大附中等學(xué)校的教學(xué)科研能力，廣大師生受益,。

   （3）其它類型專碩基地開展理論和實踐合作,，基地工作得到質(zhì)的提升。如社會發(fā)展專碩連續(xù)幾年參與鶴壁淇濱區(qū)爭創(chuàng)全國社區(qū)治理服務(wù)創(chuàng)新實驗區(qū)工作,，探索網(wǎng)絡(luò)化治理,，成果被列入全省第一批“雙治理”創(chuàng)新實驗區(qū)，當(dāng)?shù)貓F干部郭琳同志被授予“全國優(yōu)秀共青團干部”稱號,，并榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆薄?/span>

    三,、承擔(dān)省部以上教學(xué)、科研項目30余項,，發(fā)表論文成果近百篇,，獲各類獎勵30余個。