陽春三月,，春暖花開,。不知不覺，我們來學(xué)校實習(xí)已有半月,。3月11日下午,，我們召開了首次英語實習(xí)教師總結(jié)匯報會議——總結(jié)近期實習(xí)活動,、講述聽課收獲反思和個人授課展示。會議上,，師生積極探討,，共同促進成長。

        回顧這半個月的點點滴滴,，我們受益匪淺,，感觸良多。大家在匯報中反思,，在討論中進步,。我們對近期實習(xí)進行反思總結(jié)，各位老師為我們指點迷津,，促進我們自身專業(yè)發(fā)展,，為我們的研途增添不一樣的光彩。

實習(xí)生活小碎片

參與外語教研組每周集中聽課評課

積極與學(xué)生參與活動

老師們的授課風(fēng)采

可愛活潑的學(xué)生們

實習(xí)老師專心匯報

匯報后何老師與我們積極探討

實習(xí)老師的個人總結(jié)

李昕瑜：

    如今在洛一高實習(xí)已經(jīng)兩周的時間,，在聽課過程中,，每一次接觸真實的課堂都使我受益匪淺。我的收獲主要包括以下幾點：1、備課要全面,。在聽課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)老師們都對課堂進行了精心的設(shè)計，他們采用多種教學(xué)手段比如導(dǎo)入環(huán)節(jié)的圖片,、視頻,，提高學(xué)生興趣。在教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié),，老師從采用思維導(dǎo)圖等方法出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),。2.學(xué)生是課堂的主體，教學(xué)設(shè)計要貼近學(xué)生真實生活,，培養(yǎng)學(xué)生主動提出問題,，解決問題的能力。3.教師要有隨機應(yīng)變的能力,。面對課堂中的突發(fā)狀況,，必須要有一定的駕馭課堂的能力。

劉婉婉：

    在教育實習(xí)過程中,，我從老師們身上收獲了很多,，同時也對自身進行了反思。各位實習(xí)指導(dǎo)老師各有本領(lǐng),，在課堂上各顯神通,。何老師對學(xué)生能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)及對中國文化的重視、王老師對學(xué)科知識的系統(tǒng)講解及對課堂氛圍的調(diào)動,、蔡老師對考點的精準把握及對學(xué)生心理的關(guān)注都值得我們學(xué)習(xí),。聽了老師們的課堂，我也深刻地認識到了自己的不足,，我缺乏經(jīng)驗,，還沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格、口語不夠流利地道,、板書也談不上漂亮,。但是在往后的學(xué)習(xí)過程中，我會關(guān)注自身的不足,，努力補全短板,，早日成為一名優(yōu)秀的英語教師。

侯艷：

    從來學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)有兩周的時間,，學(xué)習(xí)了不同老師的授課優(yōu)點和特點,，認識到自己在學(xué)校學(xué)習(xí)書本理論知識和實際中的教學(xué)有一定的差距,，需要不斷提高,。何老師的課堂時時導(dǎo)入有關(guān)中國文化的知識，供學(xué)生們學(xué)習(xí),，既能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，又有助于學(xué)生用英語了解和講解中國故事,，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，家國情懷,，緊貼高中英語新課標中的核心素養(yǎng),。蔡老師的課主要是高三平時的習(xí)題講解，其中作文部分,，蔡老師擅長將作文結(jié)構(gòu)拆分講解,，并引入時事熱點，條理清晰,，非常有趣且實用,。王老師善于營造課堂氣氛，學(xué)生積極且樂于參與,。三位老師各有自己的風(fēng)格和特色,，在之后的實習(xí)生活中我需要更全面的參與且了解教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，多與老師交流自己的想法,，讓自己的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)能力更上一層樓,。

實習(xí)老師的精彩展示

老師們合影留念

未來道阻且長，所幸我們并不孤單,！

（供稿　洛陽市第一高級中學(xué),、實習(xí)生劉婉婉）