首夏尤清和，芳草亦未歇,。轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)生們已經(jīng)來(lái)到鄭州市回民初級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱回初）近兩個(gè)月時(shí)間,，如同未停止生長(zhǎng)的小草一樣,，實(shí)習(xí)生們也未停止學(xué)習(xí)的腳步,。

　　回初始終以國(guó)家教育方針作為行動(dòng)準(zhǔn)則,，致力于落實(shí)相關(guān)教育政策,。在國(guó)家教育部門(mén)倡導(dǎo)下,，始終走在和高校合作培養(yǎng)優(yōu)秀教師的第一線?；爻醮舜闻c河南師范大學(xué)合作進(jìn)行教育類研究生聯(lián)合培養(yǎng),，在學(xué)期初已制定周詳?shù)呐囵B(yǎng)方案，現(xiàn)已穩(wěn)步進(jìn)行至第二階段末尾,，為更好的指導(dǎo)和幫助各位實(shí)習(xí)教師的工作與生活,，回初于4月13日舉辦實(shí)習(xí)生第二階段工作匯報(bào)會(huì)。全體實(shí)習(xí)教師參與此次工作匯報(bào)會(huì),，回初副校長(zhǎng)余孔智,、張恒山，教師發(fā)展處主任李軍智出席本次會(huì)議,。

　　會(huì)議伊始,，余校長(zhǎng)從善與惡為啟發(fā)點(diǎn)，向各位實(shí)習(xí)教師分享教師職業(yè)精神,，教師是一份需要真心的行業(yè),，盡職與否自在人心，他鼓勵(lì)各位實(shí)習(xí)教師要尊重職業(yè),、尊重自己,、尊重學(xué)生。張校長(zhǎng)則從具體的工作內(nèi)容和學(xué)校相關(guān)制度方面向?qū)嵙?xí)教師們介紹更深層次的學(xué)校工作程序,。李主任則從他的視角分享了實(shí)習(xí)教師們生活工作中的點(diǎn)滴,，肯定了實(shí)習(xí)教師們的努力。之后,，各位實(shí)習(xí)教師依次做階段工作總結(jié)匯報(bào),。下面分享實(shí)習(xí)教師們的匯報(bào)片段：

我明白教學(xué)不是單方面一味地灌輸和教師權(quán)威的濫用，而是要用耐心、愛(ài)心,、細(xì)心,、將知識(shí)以學(xué)生樂(lè)于接受的方式科學(xué)有效的傳遞給學(xué)生。                        —付芮

明白上好一節(jié)課,，不但要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成為愛(ài)學(xué)習(xí)的快樂(lè)學(xué)生,。                        —張露茜

登上講臺(tái)講課,，我認(rèn)識(shí)到上好一堂課，不僅需要充足準(zhǔn)備,，還要有隨機(jī)應(yīng)變的能力,、組織管理班級(jí)能力來(lái)應(yīng)對(duì)偶然事件。                                             —尹亞平

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，在今后的???,，我將會(huì)繼續(xù)努?，不斷完善??的不?,，提?技能?平,。            —薛冰雨

組里老師們不同的教學(xué)風(fēng)格讓我感受到教學(xué)真的是一門(mén)藝術(shù)，而課堂語(yǔ)言就是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,。                —田麗麗

認(rèn)識(shí)到了教師對(duì)學(xué)生的影響是全面的,，教師的任務(wù)不僅僅是教書(shū)，還有育人,，作為教師,，要保持一份真心、一份幸福,，不斷奉獻(xiàn)自己的光和熱,。       —韓占占

當(dāng)我不再提前預(yù)設(shè)學(xué)生所能接收到的知識(shí)比例，那么他們每做對(duì)一道題與我而言都是驚喜,。                                —廖露

懂得教師的責(zé)任,，明白教師本身要有更多的耐心，愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生,，也讓我深感“傳道,、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,，需要我們?yōu)榇斯餐蛫^斗,。                                           —王雪艷

實(shí)習(xí)盡管是充實(shí)、忙碌,，但它又是對(duì)我有益無(wú)害的嘗試和磨練,，我覺(jué)得受益匪淺,。這些珍貴的體驗(yàn)與收獲，是一筆屬于我自己的無(wú)價(jià)的財(cái)富,。               —吳東陽(yáng)

現(xiàn)在的教育要以學(xué)生為主體,，上課活動(dòng)要以學(xué)生為中心。上課時(shí)要和學(xué)生有問(wèn)題的交流,，老師提出問(wèn)題學(xué)生思考回答問(wèn)題再由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，這樣下來(lái)會(huì)加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，使學(xué)生更好地集中注意力,，提高學(xué)生的積極性。              —趙瑩

現(xiàn)在的教育要以學(xué)生為主體,，上課活動(dòng)要以學(xué)生為中心,。上課時(shí)要和學(xué)生有問(wèn)題的交流，老師提出問(wèn)題學(xué)生思考回答問(wèn)題再由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，這樣下來(lái)會(huì)加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解,，使學(xué)生更好地集中注意力，提高學(xué)生的積極性,。              —趙瑩

我現(xiàn)在每周上一節(jié)課,，課前茹老師會(huì)對(duì)我的備課進(jìn)行指導(dǎo)，我上課的時(shí)候她會(huì)坐在教室后面聽(tīng)課,，課下及時(shí)給我點(diǎn)評(píng),，幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步和提高，我也非常感激她對(duì)我的幫助,。                       —?jiǎng)⑦h(yuǎn)航

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。作為初出茅廬的教師,，我們一定要有不怕困難的精神,，只有不斷地學(xué)習(xí)不斷地總結(jié)才能完善出自己的一套教學(xué)方法，這樣當(dāng)自己走上講臺(tái)的時(shí)候才能應(yīng)對(duì)不同學(xué)生,，對(duì)他們做到因材施教,。             —張紫欣

　　分享與感悟，是匯報(bào)更一種是交流,。此次實(shí)習(xí)生階段匯報(bào)會(huì)議的召開(kāi),，為實(shí)習(xí)教師們提供了分享感悟的機(jī)會(huì)，更是未來(lái)教師們寶貴的初心記錄,。

　　鄭州市回民初級(jí)中學(xué),，是一個(gè)文化成績(jī)與學(xué)生綜合能力并重的中學(xué)，她是國(guó)家教育政策落實(shí)的最前線,。鄭州市回民初級(jí)中學(xué)正朝著一所育人成效顯著,、辦學(xué)特色鮮明的示范學(xué)校,，擁有一定社會(huì)影響力和知名度的優(yōu)質(zhì)學(xué)校闊步邁進(jìn)！

　　青春正芳華,，奮斗正當(dāng)時(shí),，未來(lái)定可期。相信在回初的這片沃土之上,，定能孕育出十三位“優(yōu)秀教師”,。

（供稿　鄭州市回民初級(jí)中學(xué)）