教學校長賈紅超指導(dǎo)實習工作

仲春時節(jié)，春風煦暖，春天的校園里激情飛揚。鄭州市第十六高級中學“推進雙新課堂建設(shè)教學研討暨高三復(fù)習備考”的主題研討活動火正熱進行中，實習教師們也積極參與其中，進行學習和研討。

為了進一步研究和探索“雙新”背景下育人方式的變革，提升課堂教育教學質(zhì)量，鄭州市第十六高級中學邀請全國名校思維導(dǎo)學教改聯(lián)盟首席專家、清華附中校長助理房超平老師再次蒞臨學校，從探討思維導(dǎo)學層級目標制定、聽評課、學科小教研、學生座談等方面為師生們帶來為期三天的課堂教學改革指導(dǎo)和學習指導(dǎo)。

本次活動房超平深入課堂，聽評課共10節(jié)，每節(jié)課后都和老師們進行了研討，從定量到定性，引導(dǎo)授課教師說感受、說經(jīng)驗和說改進，并指導(dǎo)聽課教師談感受、談可以復(fù)制的經(jīng)驗和談改進，并且建議大家平時的教學也可以通過學生的評課反饋來提高自己。同時他鼓勵教師要經(jīng)常從三個方面進行自我反思：這節(jié)課的反差；這節(jié)課的經(jīng)驗；這節(jié)課的改進。既肯定了教師的優(yōu)點，又提出了中肯的改進方法。

隨后，房超平分別和不同的教研組就“試卷講評課”和“知識梳理課”兩種課型進行了研討，講述了試卷講評課四要素：查找問題，分析原因；減失糾錯，總結(jié)規(guī)律；遷移運用，變化再造；提升信心，增強動力。希望老師們要樹立課型意識、形成知識思維導(dǎo)圖、找關(guān)鍵問題進行重點講述探究、讓學生學會題目變化、改進及創(chuàng)新等一系列能切實減輕學生課業(yè)負擔的舉措和觀點。

最后，房超平與高一各備課組就思維導(dǎo)學學習目標設(shè)計進行了研討，指導(dǎo)如何進行層級目標設(shè)計，并對基礎(chǔ)性目標、拓展性目標和挑戰(zhàn)性目標展開了實例講解。房超平老師定期到學校指導(dǎo)，解決老師們在“雙新”背景下課堂教學中的困惑和疑慮，給鄭州市第十六高級中學老師們帶來了他高屋建瓴的見解和全國各地優(yōu)秀的經(jīng)驗，老師們的專業(yè)發(fā)展水平也得到了很大地提升。

河師大派出的實習生在實習崗位上虛心學習，認真研習，全程參與了本次研討會，增長了見識，提升了能力。面對“雙新”和即將到來的新高考改革，實習生們在鄭州市第十六高級中學將緊跟時代步伐，繼續(xù)不斷實踐，積極探索研究先進的教育教學理念和育人方式，促進學校高品質(zhì)發(fā)展，為鄭州美好教育發(fā)展貢獻力量！

　　（根據(jù)鄭州市第十六高級中學稿件整理）