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[實(shí)習(xí)專(zhuān)輯]實(shí)習(xí)匯報(bào)促提質(zhì) 研途處處皆風(fēng)景——洛陽(yáng)一高英語(yǔ)實(shí)習(xí)教師首次匯報(bào)總結(jié)

時(shí)間:2022-03-15瀏覽:370

  陽(yáng)春三月,,春暖花開(kāi),。不知不覺(jué),,我們來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)已有半月,。3月11日下午,我們召開(kāi)了首次英語(yǔ)實(shí)習(xí)教師總結(jié)匯報(bào)會(huì)議——總結(jié)近期實(shí)習(xí)活動(dòng),、講述聽(tīng)課收獲反思和個(gè)人授課展示,。會(huì)議上,師生積極探討,,共同促進(jìn)成長(zhǎng),。

        回顧這半個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們受益匪淺,,感觸良多,。大家在匯報(bào)中反思,,在討論中進(jìn)步。我們對(duì)近期實(shí)習(xí)進(jìn)行反思總結(jié),,各位老師為我們指點(diǎn)迷津,,促進(jìn)我們自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為我們的研途增添不一樣的光彩,。

實(shí)習(xí)生活小碎片

 

參與外語(yǔ)教研組每周集中聽(tīng)課評(píng)課

 

 


 


積極與學(xué)生參與活動(dòng)

 


 

 

老師們的授課風(fēng)采

 


  

 

可愛(ài)活潑的學(xué)生們

 


  

 

實(shí)習(xí)老師專(zhuān)心匯報(bào)


 

匯報(bào)后何老師與我們積極探討

 


 

 

實(shí)習(xí)老師的個(gè)人總結(jié)

 

李昕瑜:

    如今在洛一高實(shí)習(xí)已經(jīng)兩周的時(shí)間,,在聽(tīng)課過(guò)程中,每一次接觸真實(shí)的課堂都使我受益匪淺,。我的收獲主要包括以下幾點(diǎn):1,、備課要全面。在聽(tīng)課的過(guò)程中,,我發(fā)現(xiàn)老師們都對(duì)課堂進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),他們采用多種教學(xué)手段比如導(dǎo)入環(huán)節(jié)的圖片,、視頻,,提高學(xué)生興趣。在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),,老師從采用思維導(dǎo)圖等方法出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),。2.學(xué)生是課堂的主體,教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生真實(shí)生活,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題,,解決問(wèn)題的能力。3.教師要有隨機(jī)應(yīng)變的能力,。面對(duì)課堂中的突發(fā)狀況,,必須要有一定的駕馭課堂的能力。

劉婉婉:

    在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中,,我從老師們身上收獲了很多,,同時(shí)也對(duì)自身進(jìn)行了反思。各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師各有本領(lǐng),,在課堂上各顯神通,。何老師對(duì)學(xué)生能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)及對(duì)中國(guó)文化的重視、王老師對(duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)講解及對(duì)課堂氛圍的調(diào)動(dòng),、蔡老師對(duì)考點(diǎn)的精準(zhǔn)把握及對(duì)學(xué)生心理的關(guān)注都值得我們學(xué)習(xí),。聽(tīng)了老師們的課堂,我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,,我缺乏經(jīng)驗(yàn),,還沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格、口語(yǔ)不夠流利地道,、板書(shū)也談不上漂亮,。但是在往后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我會(huì)關(guān)注自身的不足,努力補(bǔ)全短板,,早日成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,。


侯艷:

    從來(lái)學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)有兩周的時(shí)間,學(xué)習(xí)了不同老師的授課優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),,認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校學(xué)習(xí)書(shū)本理論知識(shí)和實(shí)際中的教學(xué)有一定的差距,,需要不斷提高。何老師的課堂時(shí)時(shí)導(dǎo)入有關(guān)中國(guó)文化的知識(shí),,供學(xué)生們學(xué)習(xí),,既能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),又有助于學(xué)生用英語(yǔ)了解和講解中國(guó)故事,,培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí),,家國(guó)情懷,緊貼高中英語(yǔ)新課標(biāo)中的核心素養(yǎng),。蔡老師的課主要是高三平時(shí)的習(xí)題講解,,其中作文部分,蔡老師擅長(zhǎng)將作文結(jié)構(gòu)拆分講解,,并引入時(shí)事熱點(diǎn),,條理清晰,非常有趣且實(shí)用,。王老師善于營(yíng)造課堂氣氛,,學(xué)生積極且樂(lè)于參與。三位老師各有自己的風(fēng)格和特色,,在之后的實(shí)習(xí)生活中我需要更全面的參與且了解教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),,多與老師交流自己的想法,讓自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)能力更上一層樓,。



實(shí)習(xí)老師的精彩展示


  

 

老師們合影留念

 


 

未來(lái)道阻且長(zhǎng),,所幸我們并不孤單!


(供稿 洛陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué),、實(shí)習(xí)生劉婉婉)