教學(xué)校長賈紅超指導(dǎo)實習(xí)工作

仲春時節(jié)，春風(fēng)煦暖,，春天的校園里激情飛揚,。鄭州市第十六高級中學(xué)“推進(jìn)雙新課堂建設(shè)教學(xué)研討暨高三復(fù)習(xí)備考”的主題研討活動火正熱進(jìn)行中，實習(xí)教師們也積極參與其中,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討,。

為了進(jìn)一步研究和探索“雙新”背景下育人方式的變革，提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量,，鄭州市第十六高級中學(xué)邀請全國名校思維導(dǎo)學(xué)教改聯(lián)盟首席專家,、清華附中校長助理房超平老師再次蒞臨學(xué)校，從探討思維導(dǎo)學(xué)層級目標(biāo)制定,、聽評課,、學(xué)科小教研、學(xué)生座談等方面為師生們帶來為期三天的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

本次活動房超平深入課堂,，聽評課共10節(jié)，每節(jié)課后都和老師們進(jìn)行了研討,，從定量到定性,，引導(dǎo)授課教師說感受、說經(jīng)驗和說改進(jìn),，并指導(dǎo)聽課教師談感受,、談可以復(fù)制的經(jīng)驗和談改進(jìn)，并且建議大家平時的教學(xué)也可以通過學(xué)生的評課反饋來提高自己,。同時他鼓勵教師要經(jīng)常從三個方面進(jìn)行自我反思：這節(jié)課的反差,；這節(jié)課的經(jīng)驗；這節(jié)課的改進(jìn)。既肯定了教師的優(yōu)點,，又提出了中肯的改進(jìn)方法,。

隨后，房超平分別和不同的教研組就“試卷講評課”和“知識梳理課”兩種課型進(jìn)行了研討,，講述了試卷講評課四要素：查找問題,，分析原因；減失糾錯,，總結(jié)規(guī)律,；遷移運用，變化再造,；提升信心,，增強(qiáng)動力。希望老師們要樹立課型意識,、形成知識思維導(dǎo)圖,、找關(guān)鍵問題進(jìn)行重點講述探究、讓學(xué)生學(xué)會題目變化,、改進(jìn)及創(chuàng)新等一系列能切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的舉措和觀點,。

最后，房超平與高一各備課組就思維導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計進(jìn)行了研討,，指導(dǎo)如何進(jìn)行層級目標(biāo)設(shè)計,，并對基礎(chǔ)性目標(biāo)、拓展性目標(biāo)和挑戰(zhàn)性目標(biāo)展開了實例講解,。房超平老師定期到學(xué)校指導(dǎo),，解決老師們在“雙新”背景下課堂教學(xué)中的困惑和疑慮，給鄭州市第十六高級中學(xué)老師們帶來了他高屋建瓴的見解和全國各地優(yōu)秀的經(jīng)驗,，老師們的專業(yè)發(fā)展水平也得到了很大地提升,。

河師大派出的實習(xí)生在實習(xí)崗位上虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真研習(xí),，全程參與了本次研討會,，增長了見識，提升了能力,。面對“雙新”和即將到來的新高考改革,，實習(xí)生們在鄭州市第十六高級中學(xué)將緊跟時代步伐，繼續(xù)不斷實踐,，積極探索研究先進(jìn)的教育教學(xué)理念和育人方式,，促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展，為鄭州美好教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量,！

　?。ǜ鶕?jù)鄭州市第十六高級中學(xué)稿件整理）