報告人：張曉陽

時間：2016年11月29日(星期二)晚上19:30-21:30

地點：田家炳教育書院812教室

講座內(nèi)容：

    從本人的求學歷程出發(fā)，舉例闡釋教育學人所應(yīng)體現(xiàn)的三個層次與三重境界，倡導建構(gòu)具有個體特色的教育學，以便樹立教育學學習的自豪感與自信心，更好的成己、成事與成人。

   （一）作為教育實踐形式的教育學

   （二）作為學科實踐形式的教育學

   （三）作為社會實踐形式的教育學