報告人：王彩琴

時  間：2016年6月18日(星期六) 上午8:50 — 10:10

地  點：外國語學院學術報告廳

講座內容：

    在教育教學研究領域,，“行動研究”是指“教師課堂行動研究”,，是一種系統(tǒng)的反思性的探究活動，由教師針對自己教學中的問題直接參與和開展調查與研究,，需要一系列的步驟來完成,，其目的是不斷改進自己的教學,，使教學達到最佳的效果，同時提高對教學過程的理解和認識,。

行動研究的對象限于自己的學生或自己的活動,，一般不挑選被試；

行動研究的內容主要是研究者在教學中或自身發(fā)展中所遇到問題,，一般都是比較具體的問題,；

行動研究者一般就是研究的設計者,，實施者和評估者;

行動研究的方法主要屬于內省/反思和準實驗法（準實驗研究是指在無須隨機地安排被試，運用原始群體,，在較為自然的情況下進行實驗處理的研究方法 ),。

行動研究的主題由作為研究者的教師決定，需是教師所關心的和急于解決的問題,，因此教師有興趣和動機去開展研究,。其主題可以是對一個新方法或技巧的應用，也可以是一個課堂教學中存在的,、亟待解決的問題,。