報告人：王彩琴

時  間：2016年6月18日(星期六) 上午8:50 — 10:10

地  點：外國語學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳

講座內(nèi)容：

    在教育教學(xué)研究領(lǐng)域，“行動研究”是指“教師課堂行動研究”,，是一種系統(tǒng)的反思性的探究活動，由教師針對自己教學(xué)中的問題直接參與和開展調(diào)查與研究,，需要一系列的步驟來完成，其目的是不斷改進自己的教學(xué),，使教學(xué)達到最佳的效果,，同時提高對教學(xué)過程的理解和認識。

行動研究的對象限于自己的學(xué)生或自己的活動,，一般不挑選被試,；

行動研究的內(nèi)容主要是研究者在教學(xué)中或自身發(fā)展中所遇到問題，一般都是比較具體的問題,；

行動研究者一般就是研究的設(shè)計者,，實施者和評估者;

行動研究的方法主要屬于內(nèi)省/反思和準實驗法（準實驗研究是指在無須隨機地安排被試，運用原始群體,，在較為自然的情況下進行實驗處理的研究方法 ),。

行動研究的主題由作為研究者的教師決定，需是教師所關(guān)心的和急于解決的問題,，因此教師有興趣和動機去開展研究,。其主題可以是對一個新方法或技巧的應(yīng)用，也可以是一個課堂教學(xué)中存在的,、亟待解決的問題,。