雙向銜接 共育美好
發(fā)布時間:
2023-03-27
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為全面推進幼兒園與小學實施入學準備和入學適應(yīng)教育,，減緩銜接坡度,，3月22日上午，河南師范大學教育學部劉曉紅教授主持,，河南師范大學附屬小學,、河南師范大學幼兒園參與的河南省教育科學規(guī)劃專項課題“河南省幼小銜接聯(lián)合教研實踐創(chuàng)新研究”在幼兒園進行聯(lián)合教研。教育學部專家和部分研究生,、幼兒園教師代表出席本次教研活動,。本次教研圍繞幼小銜接“入學準備”和“入學適應(yīng)”展開了深入研討,。
首先，劉曉紅提出：幼小銜接應(yīng)該銜接什么,？怎樣銜接,？家長對幼小銜接存在哪些疑惑等具體問題進行研討。幼兒園黨支部書記,、園長常利芹提出：幼小銜接是一項任重而道遠的長期工作,，需要幼兒園和小學的雙向奔赴，希望大家?guī)е鴮嶋H困惑,，以合作的意識來做好幼小銜接工作,，更新觀念，著眼發(fā)展,，用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式,，深入思考，尋方法,、探途徑,，成為科學幼小銜接的支持者、參與者,，幫助幼兒順利地進入小學生活,。
教育學部專家和幼兒園教師代表針對幼兒的自理能力、專注能力,、坐姿培養(yǎng),、閱讀習慣、規(guī)則意識等方面,，交流經(jīng)驗,、尋找方法、提出合理化的建議,。
本次活動不僅為我園教育教學工作提供更有力的抓手,，同時清晰了教學方向，真正做到研中有思,、研中有悟,，用“真教研”解決“真問題”，以“真感悟”促進教師“真成長”,。
（圖/馮霞 文/中三班 審核/王貞）