大手拉小手 文明一起走
有一種美,，令人驚艷，令人回味,，令人追求,，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目,；有一種美,，飄逸在浮云上，深埋在古壘下,，這是一種可以震撼靈魂的美,，它——深藏不露；有一種美,，給生命帶來激情,，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美,。
文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明的行為受人尊敬并被廣泛推崇,。文明禮儀是我們學(xué)習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是幼兒教師職業(yè)能力和幼兒文明行為習慣養(yǎng)成不可缺少的重要組成部分,。河南師范大學(xué)幼兒園的文明教育主要包括以下五個方面。
一、強師德,，夯實文明之根基
幼兒園嚴抓教師師德師風建設(shè),，認真學(xué)習貫徹習近平總書記有關(guān)教育的重要講話精神，積極踐行社會主義核心價值觀,，自覺學(xué)習并遵守《教育法》,、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī),。堅持“以人民為中心的發(fā)展思想”，做到全心全意為人民服務(wù),，為幼兒,、家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做好后勤保障,。
全體教職工時刻以《新時代幼兒教師職業(yè)行為十項準則》為標準,，用對教育事業(yè)的滿腔熱忱，信守師德規(guī)范,，履行師德承諾,。樹立全面育人正確理念，以德為先,，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作,，以文明風尚為引領(lǐng),，每一位教職員工都為建文明園所，創(chuàng)素質(zhì)之美貢獻自己的力量,！領(lǐng)導(dǎo)與員工之間,、同事與同事之間、不同部門之間都能及時溝通,，寬容以待,，其樂融融，形成了團結(jié),、求實,、和諧、進取的良好園風,。
二,、樹形象，踐行文明之精神
葉圣陶在《習慣成自然》一書中指出：“要有讀書的能力,，必須把書本打開,，認認真真地去讀；要有文明禮貌的行為，必須走進環(huán)境,，點點滴滴的熏陶,。”
教師的個人形象不僅僅只是個人的問題,，而是一個團隊的整體素質(zhì)的反映,。在幼兒園里,老師熱愛幼兒、尊重幼兒,把幼兒看做學(xué)習,、生活的主人,師生關(guān)系融洽,，更是幼兒學(xué)習效仿的榜樣。在創(chuàng)建和諧園所的今天,，傳播禮儀是每一位幼兒教師的使命,踐行文明是每一位幼兒教師的職責,。
在幼兒園里，教師是幼兒的行動標桿,，我們的一言一行，一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,?？梢哉f老師是幼兒的一面鏡子，幼兒是老師的影子,。幼兒對老師的崇拜心理,，使他們喜歡認真地模仿和學(xué)習老師的各種行為表現(xiàn)。因此,，在開展幼兒文明習慣教育活動之中,，我們時刻注重學(xué)習并明確自身的職業(yè)規(guī)范，努力塑造自身的文明禮儀魅力,。
在孩子面前樹立良好的禮儀榜樣,，時時處處給幼兒以楷模之影響。做到服飾端莊,、整潔,，注意用語文明親切，談吐文雅,，活潑大方,。如：幼兒來園時主動和家長幼兒打招呼問好，幼兒打招呼及時禮貌回禮,；請幼兒幫忙時對幼兒用請,、謝謝等；當幼兒犯錯誤時,，及時蹲下來用溫和的語氣給孩子講道理,，幫助孩子更好地成長；在與家長溝通交流時，注重交流的方式,，幫助家長朋友更好地了解并掌握育兒方法,。
三、創(chuàng)氛圍,，營造文明之環(huán)境
1,、文明應(yīng)該是“多情山鳥不須啼，桃李無言,，下自成蹊,。”首先我們做到美化班級環(huán)境,，讓幼兒生活在一個整潔優(yōu)美的環(huán)境中,，感受到幼兒園的美，用美的環(huán)境引導(dǎo)幼兒注意環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，自然而然地愛護幼兒園的一花,、一草、一木,。注重禮儀教育,，在教室墻面上布置一些與主題相一致的兒童畫面和提示語，如“走樓梯不推擠”“不大聲喧嘩”“見面互相問好”等文明標語,，用視覺語言暗示,、提示幼兒從小養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。
2,、創(chuàng)設(shè)講禮儀的氛圍,，讓孩子在講禮儀的氛圍中，學(xué)會禮儀規(guī)范,。如每天早上來園,，我們會請3-5名小朋友，雙腳丁字步,，雙手虎口相交疊放于臍下三指處,。站在門口和老師一起接待小朋友，當看到叔叔阿姨或其他長輩來送同學(xué)時,，有禮貌地主動問好和再見等,。良好的禮儀氛圍潛移默化地影響著孩子，利于幼兒文明行為的養(yǎng)成,。
3,、文明素養(yǎng)的培養(yǎng),只靠枯燥的說教效果不會太理想。我們結(jié)合孩子們的年齡特點和傳統(tǒng)節(jié)日,開展了一系列豐富多彩的活動,讓孩子們在活動中受到教育,。如我們在“三八”節(jié)舉辦“為媽媽做家務(wù) ”,、在“父親節(jié)”舉辦“為爸爸自制禮物”等活動,，讓孩子體會爸爸媽媽的愛，培養(yǎng)幼兒尊敬父母的好品質(zhì),；在“重陽節(jié)”舉辦相關(guān)活動讓幼兒體驗到與老人間的濃濃親情,，感受中華傳統(tǒng)美德，為爺爺奶奶（姥姥姥爺）送上一片孝心,，用自己的實際行動表達對老人最純真質(zhì)樸的愛,。 “五一”勞動節(jié)，我們要求幼兒做一件力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習慣,；“六一”兒童節(jié)時，讓孩子自己來想如何慶祝自己的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒自主選擇,、自我管理的習慣；通過教師節(jié),、端午節(jié),、元旦等節(jié)日來培養(yǎng)幼兒學(xué)會感恩、學(xué)會表達,、學(xué)會交流等好習慣,。培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮儀的文化素養(yǎng),激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛,。
四、融生活,，養(yǎng)成文明之習慣
“一日生活皆課程”,。幼兒園非常重視日常生活中對幼兒的文明教育，利用一日生活環(huán)節(jié)引導(dǎo)和鞏固幼兒良好文明行為習慣的養(yǎng)成,。
1,、開設(shè)“餐前十分鐘”的禮儀教育活動。以兒歌,、游戲,、手指操為教育手段，讓幼兒在有趣的兒歌和游戲中受到潛移默化的影響和教育,。例如：在一日生活中的進餐時間,，我們以學(xué)習古詩形式，告訴孩子粒粒皆辛苦,，從小養(yǎng)成不挑食,、不撒飯、不剩飯,，學(xué)會珍惜糧食,，文明用餐的良好行為,；在洗手時，以兒歌的形式教育孩子養(yǎng)成自覺排隊,，水流開小,，不用時及時關(guān)掉，不浪費水電,；外出玩?；蜃霾俚臅r候會自覺排隊；進出教室,、上下樓梯不大聲喧嘩,；當他人在排隊接水或入廁時，學(xué)會耐心等待,；在他人午睡時,，知道輕聲說話、輕聲走路,，不打擾他人,；同時以游戲的形式教育孩子養(yǎng)成自主整理學(xué)具和衣物，養(yǎng)成物歸原處的良好文明行為習慣,。
2,、在年級組長的帶領(lǐng)下，開展各種形式的文明主題教育活動,。例如“文明交通我能行,、文明乘車我最棒、垃圾分類我知道”等活動,，以身邊的榜樣激勵全體幼兒,充分調(diào)動孩子們的積極性,使孩子們在活動中得到樂趣,在樂趣中受教育,在教育中有覺悟,在覺悟中養(yǎng)習慣,，從小在心中播種一顆文明小天使的種子。
3,、以班級形式開展“文明用語我最棒”的文明教育主題活動,。教育孩子會說“請”，在得到幫助時說“謝謝”,；當有人在表演或發(fā)言時,，教育幼兒學(xué)會安靜地欣賞和傾聽，并給予他人鼓勵和掌聲,。朋友們之間學(xué)會互相幫助,、互相謙讓的文明行為習慣。
4,、以每周一的升旗儀式為重要載體開展愛國主義教育,。要求幼兒做到隊形整齊，注重升旗手,、護旗手的儀表儀態(tài),，全場師生對國旗行注目禮,，在莊嚴的國歌聲中升起國旗。在國旗下,，大班幼兒以動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈表演愛祖國講文明的精彩且有意義的節(jié)目,，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，養(yǎng)成在集體活動中遵守集體規(guī)范的文明習慣,。
五,、搭平臺，形成家園之合力
新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，幫助家長提高教育能力,?！迸囵B(yǎng)孩子們的文明禮儀素養(yǎng)不僅是學(xué)校的職責,更需要學(xué)校與家庭的充分合作,才能把孩子們培養(yǎng)成“講文明語、做文明事,、守禮儀規(guī),、做文明人”的新一代好公民。
家庭教育對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用,，正如中央電視臺有則公益廣告宣傳片,，講述有位母親為年邁的老母親洗腳，她的孩子看后也為她端來一盆洗腳水,，要給媽媽洗腳,，最后字幕：“其實父母是孩子的第一任老師”。這則廣告其實要求家長一定要承擔起教育孩子文明禮儀的責任,。
在工作中,，幼兒園主動引導(dǎo)家長以身作則影響孩子,以生活本身教育孩子,。利用家長園地,、家園聯(lián)系欄、班級群等讓家長及時了解幼兒園,、班級中所進行的禮儀活動以及自己孩子的文明行為情況,。每學(xué)期的家長會我們都精心準備,收集相關(guān)的教育理念和家庭教育知識,向家長宣傳禮儀教育的意義和做法。定期的家長會,、家長學(xué)校等活動進一步建立了幼兒園和家長之間合力教育的橋梁,。
幼兒園還與家長之間建立多元化的溝通平臺,除了家訪、電話,、微信以外,家長可以通過校信通與老師方便,、快捷地溝通,，實現(xiàn)“家園教育一體化?！?/span>
在家園共同努力下,，家長們逐漸養(yǎng)成了良好的規(guī)范行為，自覺遵守園規(guī),，在每天接送幼兒時,，都會自覺地在班級門口排隊，并注重自我的儀表儀態(tài),，進園時不穿睡衣,、不穿拖鞋背心、不吸煙,、不說不文明的話語,。尊重教師，遇到問題能夠用適宜的方式與老師進行溝通,。在日常生活中遵守社會公德,，時刻以自己的行為規(guī)范為孩子樹立良好的榜樣。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：“播下一個行動,，收獲一種習慣,；播下一種習慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運?！庇變簣@全體教職員工將牢記習近平總書記“四有好老師”標準,，認真落實立德樹人根本任務(wù)，當好“四個引路人”,、做到“四個相統(tǒng)一”,，不忘初心、牢記使命,，從培養(yǎng)幼兒良好文明行為習慣開始,，強化孩子的思想道德教育，讓文明之花的種子播撒到孩子幼小的心靈,，家園齊努力,，大手拉小手，文明一起走!
文：程配配 審核：郭玉梅