9月24日上午,，文學(xué)院2005屆教育碩士曹洪彪應(yīng)邀做客“衛(wèi)風(fēng)校友講壇”，于文昌樓104教室為文學(xué)院師生作題為“課題研究的意義和過(guò)程”的講座,。學(xué)院150余名學(xué)生參與學(xué)習(xí),，講座由學(xué)院教師任文香主持。

曹洪彪從不同教師對(duì)于課題研究不同的理解引入主題,，圍繞什么是課題研究,、課題研究的意義,、課題研究的過(guò)程,、課題研究的啟發(fā)四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)闡述講座主題,。他講述自身的課題研究歷程與成果，鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持做一件事,、做好一件事,。曹洪彪介紹了教師工作的四種境界，提出要做科研型教師,、教育家型教師,，助力國(guó)家教學(xué)改革。他表示,，學(xué)習(xí)的過(guò)程分為學(xué)明白,、能運(yùn)用、會(huì)感悟三個(gè)層次，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法才能探索真理,，總結(jié)規(guī)律,。曹洪彪為同學(xué)們分析如何學(xué)習(xí)才能效果好，鼓勵(lì)學(xué)生帶著使命學(xué)習(xí),、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、帶著感悟?qū)W習(xí),。曹洪彪分享自身課題研究的過(guò)程與啟示,，告誡學(xué)生在課題研究過(guò)程中要堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守勤奮刻苦,、堅(jiān)持反思感悟,。在講座互動(dòng)環(huán)節(jié)，曹洪彪對(duì)學(xué)生提出的如何提高學(xué)習(xí)專(zhuān)注力,、如何引起對(duì)語(yǔ)文的重視等具體問(wèn)題給予詳細(xì)的回答,。

任文香對(duì)曹洪彪的分享表示感謝，她在總結(jié)中表示,，曹洪彪對(duì)課題研究方面的講解非常全面,，同學(xué)們要學(xué)習(xí)曹洪彪課題研究經(jīng)歷中勤學(xué)、篤行,、善思的精神,，鼓勵(lì)學(xué)生投身各自專(zhuān)業(yè)的課題研究中。

專(zhuān)家簡(jiǎn)介：

曹洪彪,，文學(xué)院2005屆教育碩士,，北京市朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)校發(fā)展研究室主任，正高級(jí)教師,，河南省語(yǔ)文特級(jí)教師,、北京市語(yǔ)文特級(jí)教師，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家,，新概念快速作文創(chuàng)始人,，中國(guó)文章學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中外閱讀學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,，兩項(xiàng)成果獲得教育部表彰的國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),，并獲得教育部重點(diǎn)推廣。主持完成國(guó)家,、省市級(jí)規(guī)劃課題11項(xiàng),。出版專(zhuān)著《曹洪彪新概念快速作文》《讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)快速作文》《新概念快速作文教學(xué)案例創(chuàng)新設(shè)計(jì)》《新概念快速作文課本》 等36本研究成果在全國(guó)中文核心期刊和國(guó)家主流教育報(bào)刊《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《中國(guó)教育報(bào)》等用30多萬(wàn)字的篇幅報(bào)道推廣，成果應(yīng)用推廣到30多個(gè)省市讓老師會(huì)教愿教樂(lè)教作文,、讓學(xué)生會(huì)寫(xiě)愿寫(xiě)樂(lè)寫(xiě)作文,，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的師生受益。

（文學(xué)院 周昱含 王 菲/文 陶月蓉/圖）