清晨,，熙熙攘攘的人群打橋上走過,，奔赴著新一天的匆忙，偶爾有兩三個學子停下來,，在橋頭買些早點,。

深夜，三三兩兩的學子或許是剛開完會,，或許是剛跑完步,，都悠悠地踏著橋上落滿的星光而歸。

春光融融時,，你可曾看見圖書館門前的一只鳥,，飛過橋，停在東苑餐廳的門前,？

秋風瑟瑟時你可曾聽見情人湖畔的一陣風,，掠橋而過，吹落了中心花園中的一片葉,？

晨曦暮旦,，春風秋雨，衛(wèi)河橋就立在這里,，迎來送往,。

身在師大,，我們?nèi)杖仗蚨^，橋早已成了我們無數(shù)次重復的一段路,?？勺畛醯膸煷螅菦]有橋的,，東西校區(qū)想要相互來往就只能從校外繞行,，不僅費時，而且不安全,。

為了解決這個問題,，學校在兩堤岸間架起了簡易的橋來充當臨時橋，但臨時橋由木板搭建,，寬度不過二三米,，過橋存在一定安全隱患。再者橋與水面的距離也相對較近,，每逢衛(wèi)河汛期便危險重重,。加之臨時橋只架于衛(wèi)河兩岸，學生過橋前要先爬下河堤,，過橋后也要再爬上河堤,，這大大延長了過橋時間，也增加了過橋的危險性,。并且每當下雨,、下雪上下河提的臨時小路，很容易讓人滑倒,。因此,，修建連接東西兩個校區(qū)的衛(wèi)河橋便迫在眉睫。

2006年6月9日,，學校正式申報衛(wèi)河橋建設項目,，可衛(wèi)河橋的建設并沒有想象中那樣簡單順利。

衛(wèi)河橋的前期建設構想,，不僅要考慮衛(wèi)河的水利建設；還要顧忌牧野路的整體規(guī)劃,；河堤上種植的白楊樹直接牽涉綠化問題,；當?shù)鼐用竦暮影墩嫉貑栴}使建橋更為復雜。在校內(nèi)外多方因素相互作用下,，光是衛(wèi)河橋的計劃圖紙就大改了三次,。

最初，學校出于美觀的考慮,，委托同濟大學為我們設計了五孔橋,，但在有關部門的審查中,，因考慮到五孔橋泄洪能力不足，可能為衛(wèi)河帶來潛在的危機,，否決了該方案,。

后經(jīng)學校的研究，決定把五孔橋改為三孔橋,，并上報水利廳組織評審和審批,。但現(xiàn)場施工時，由于三孔橋兩邊橋墩承受水平力較大,，兩側(cè)橋墩基礎過長過大,，如果按照三孔橋的圖紙施工，新鄉(xiāng)市牧野路的三分之一就要被衛(wèi)河橋墩的基礎所侵占,。迫于現(xiàn)實阻力,，學校將三孔橋改為60米長9米寬的梁板橋，橋面與兩側(cè)河堤一個高度,。

但新的問題繼而凸顯,，由于衛(wèi)河橋建設于牧野路中段，出現(xiàn)交通問題在所難免,，相比較于在橋周圍設置紅綠燈的做法,，學校與新鄉(xiāng)市政府選擇了讓牧野路在衛(wèi)河橋段采用路面下沉，上面加橋的方案,。這樣一來,，既解決了（東西兩個校區(qū)學生往來同行的安全問題），也不影響牧野路的整體建設,。這次方案終于在2007年5月份交付使用,。

夜以繼日，只爭朝夕,。

工人們用時不到一年時間,，這座立于衛(wèi)河之上，橫跨東西兩校區(qū)的衛(wèi)河橋便屹立在我們的眼前了,。

但修橋絕非一勞永逸之事,，橋建好后，學校也會對它進行不定期的維護與改善,。橋上的欄桿在改建中更是成了一道美麗的風景,。可能許多人不知道,，衛(wèi)河橋的欄桿是仿造山東蓬萊的“八仙過海景區(qū)”中的“八仙橋”而建的,，雖無樓臺軒榭的映襯，但配以學生們的歡聲笑語倒是也別有風情,。

欄桿原料則全部為草白玉,。這種大理石不僅美觀,，而且韌度與硬度相當高，抗風化能力也強,，使用時間和安全指數(shù)都是大理石中的佼佼者,。作為一座橋，安全性自然比美觀性更重要,。衛(wèi)河橋上的每一塊石板下的混凝土都配有鋼筋,，橋的承重能力允許10噸的汽車直接通過，但為了學生們的行走安全學校又在路面設置了隔離圓球,，這使得橋的安全又進一步,。

每座橋都像是被壓彎的脊梁，橫跨在水面之上,，無聲的承載著人來人往,。十年衛(wèi)河橋，歲月歷滄桑,。

青灰色的石板上承載了過往行人的步履卻很少張揚,；草白玉的欄桿上依靠過無數(shù)情侶的遐想。橋就這樣靜默地看著,，卻在這平凡的一天天中變得更偉岸了,、更厚重了。熙熙攘攘的人群是有重量的,，比之更甚的卻是建筑工人們的汗水和希望,。為了建設這座橋，筑橋工人們不辭辛勞地趕工,，甚至連元宵節(jié)也無法在家享受團圓之樂,，在煙花綻放的夜晚，他們在絢爛的火光之下,，用汗水凝結著橋的一磚一瓦,，只是想離完工的日子早一點再早一點，想讓學生們安全一點再安全一點,。這份沉重的汗水,，對這座橋來說既是負荷，也是砥柱,。

伴隨著衛(wèi)河橋的完工,，臨時橋便消失于學子們的視線里，再也不會有擔心臨時橋不安全而時常駐足橋邊守望著學生們的校領導了,。

以前，學生們走在橋上,，他們守在橋邊,，學子們往前走,，他們在身后望。但即便衛(wèi)河橋落成,，他們的目光也從未曾學生們身上移開,，為學生著想，似乎已經(jīng)成為了他們的人生信條,。他們之于橋是支柱,，橋之于他們是責任的延續(xù)，代替著他們駐守于河流之上,，目送著人來人往,，記錄著歲月變遷，承載著希望和祝愿,，守望著學子們奔波的身影,。

十年漫漫長路，也許對于一座橋來說,，歷史并不算久遠,，甚至沒有更多可以敘寫的故事。但是對于一個人來說,，卻可以久到遺忘,。橋上依舊熙熙攘攘，人來人往,，陌生的面孔更迭了一波又一波,，可能曾經(jīng)的學子已經(jīng)遠赴它鄉(xiāng)，可能現(xiàn)在的學子對這座橋的存在已經(jīng)習以為然,，不去過問它的故事,。但是這座橋一直彎著脊梁，橫跨在河流之上,，風雨中也不曾飄搖,，一如他們的身影，依舊是那么清晰,。

對校領導來說,，最幸福的事，就是能夠看到學生們能夠安全而便利地學習,。他們則永遠是我們的鋪路人,，為我們伐竹取道，為我們修路架橋,。橋一直都在,，他們也一直都在，我們則只需攬清風，攜晚霞,，赴前程,。

都說橋是路的延伸，立于橋頭,，西面是古樸典雅的西校區(qū),，東面是朝氣蓬勃的東校區(qū)，腳下是波瀾不驚的衛(wèi)河水,，在橋上好像都連接在了一起,。不似在校園里視野狹窄，在橋上憑欄遠眺,，好像能看到衛(wèi)河的源頭一般,，那是另一方廣遠的天地，但絕不會因此而生出虛妄感,，因為我們腳下是堅實的橋梁,。