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堅(jiān)持“五個(gè)一”,念好“五字訣”,打好巡察監(jiān)督“組合拳”

發(fā)布時(shí)間:2024-04-03瀏覽次數(shù):12

第四輪巡察工作開展以來,黨委第二巡察組嚴(yán)格按照學(xué)校巡察工作安排部署,巡察工作實(shí)踐中堅(jiān)持把“五個(gè)一”作為鞭策和要求,念好“學(xué)、謀、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”五字訣,著力打好巡察監(jiān)督“組合拳”,確保巡察工作走深走實(shí)、高質(zhì)量開展

一、堅(jiān)持一顆丹心向黨,在“學(xué)”字上下實(shí)功

知為行之始,學(xué)為用之先。巡察組緊緊圍繞“兩個(gè)維護(hù)”根本任務(wù),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想習(xí)近平總書記關(guān)于巡視工作重要論述以及新修訂的《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》,著力通過黨的理論滋養(yǎng)錘煉黨性修養(yǎng)、提升政治站位。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,深刻理解、精準(zhǔn)把握巡察工作要求,明確巡察工作方式方法,持續(xù)提升巡察工作本領(lǐng),忠誠履行巡察監(jiān)督職能責(zé)任。

二、堅(jiān)持一張戰(zhàn)圖高掛,在“謀”字上動腦筋

善謀者勝,遠(yuǎn)謀者興。巡察工作啟動后,巡察組科學(xué)謀劃系統(tǒng)推進(jìn),結(jié)合被巡察單位實(shí)際,商討工作方案,明確責(zé)任分工,細(xì)化工作內(nèi)容,梳理問題清單。要求全體組員人人心中都要有巡察監(jiān)督“作戰(zhàn)圖、時(shí)間表、任務(wù)書”,積極融入被巡察單位工作日常,理清“查什么、怎么查”“哪些是問題表象或問題表現(xiàn)”“哪些是問題背后的實(shí)質(zhì)根源”,找到找準(zhǔn)巡察監(jiān)督有效抓手,為打好巡察工作“主動仗”做好前期準(zhǔn)備。

三、堅(jiān)持一絲不茍查證,在“細(xì)”字上做文章

細(xì)節(jié)決定成敗。巡察過程中,巡察組注重細(xì)節(jié),以微見著。通過查閱和梳理相關(guān)會議記錄、規(guī)章制度、工作總結(jié)計(jì)劃等材料,全面了解掌握被巡察單位黨建和業(yè)務(wù)工作開展情況。嚴(yán)格審核被巡察黨組織匯報(bào)材料,廣泛開展個(gè)談心談話,因人而異、因事而異細(xì)化談話提綱。與被巡察單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員談話時(shí),多角度發(fā)問,多方面求證,直指關(guān)鍵,力爭談出“真問題”。下沉師生調(diào)研時(shí),深入走訪宿舍、課堂、列席會議,全方位、深層次了解被巡察單位重點(diǎn)人、重點(diǎn)事和重點(diǎn)問題。對發(fā)現(xiàn)問題與底稿材料及時(shí)整理歸檔,形成完整問題清單,為巡察報(bào)告撰寫、問題底稿編制做好充分證據(jù)支撐。

四、堅(jiān)持一份試卷共答,在“實(shí)”字上求成效

巡察組聽取被巡察黨委(黨總支)工作匯報(bào),加強(qiáng)與被巡察單位領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)溝通交流,進(jìn)一步強(qiáng)化巡察監(jiān)督的政治性、嚴(yán)肅性、重要性,與被巡察單位形成“同題共答”共識,確保巡察各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。巡察組通過上級點(diǎn)、班子找、師生提、自己查,強(qiáng)化靶向思維,把握共性,突出個(gè)性,著力發(fā)現(xiàn)制約被巡察單位高質(zhì)量發(fā)展的根本性、深層次問題,洞察問題本質(zhì),分析查找問題根源。建立常態(tài)化組務(wù)會商制度,巡察組堅(jiān)持每日工作小結(jié)和每周工作總結(jié),通過召開組務(wù)會多角度分析研判、多方面綜合印證問題線索,做到問題發(fā)現(xiàn)依據(jù)充分、問題歸類定性準(zhǔn)確,問題根源研判妥切。

五、堅(jiān)持一身正氣擔(dān)當(dāng),在“嚴(yán)”字上動真格

執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì),律人者必先律己。巡察組嚴(yán)守校黨委“巡察鐵軍”標(biāo)準(zhǔn)要求,嚴(yán)格落實(shí)巡察監(jiān)督工作規(guī)程,把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍層層傳導(dǎo)。針對巡察發(fā)現(xiàn)問題,堅(jiān)持深挖線索、順藤摸瓜、見人見事,做到如實(shí)記錄和客觀反映,不回避、不隱瞞、不遮掩,確保“問題清單”來源可溯、過程可溯、責(zé)任可溯,始終保持巡察利劍高懸、震懾常在。用好用活立行立改,對巡察期間發(fā)現(xiàn)的師生反映強(qiáng)烈的問題,通過研判分析,及時(shí)下發(fā)立行立改通知,督促問題快速解決,通過解決師生小問題,贏得民心大政治。

(黨委第二巡察組 陳勇 孫曉 劉寧)



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