活動前期,，學院積極策劃部署,，針對不同年級、不同類型同學制定方案,，并從本院中挑選7名專業(yè)知識扎實,、思路清晰、具有奉獻精神的學生志愿者組建一支“學生講師”隊伍,，開展“周末小課堂”學業(yè)幫扶活動,。課堂上，輔導員鄭蘇對學生期末成績進行分析,，以自身實際經(jīng)歷告誡大學生認真學好專業(yè)課,。“學生講師”通過詳細講解課后習題,，引導學生從多種角度理解問題,，加深對知識的理解和記憶，從而提高學習成績,，并設(shè)置答疑環(huán)節(jié)和監(jiān)督評估小組,，以便在幫扶過程中，及時,、靈活地調(diào)整幫扶策略,。最后，輔導員侯世英講到,，要把“我為同學辦實事”落到實處,，有效發(fā)揮傳幫帶作用,，切實幫助學業(yè)困難學生提高學習能力，同時希望同學們珍惜學習機會,，在學業(yè)短板處下真功夫,、求真知識、練真本領(lǐng),，用實際能力回報社會,。
此次朋輩學業(yè)幫扶活動不僅幫助了學業(yè)困難學生提升成績，并進一步營造了積極向上,、團結(jié)互助的學習氛圍,。今后，學院將持續(xù)開展學業(yè)幫扶活動,，定期進行效果評估,，將學業(yè)幫扶工作常態(tài)化、多樣化,，為學院學風建設(shè)和人才培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ),。
（計算機與信息工程學院 侯世英 鄭 蘇 責任編輯 陳薈宇）
