國(guó)務(wù)院2015年10月正式發(fā)布了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，并將于今年開(kāi)始實(shí)施,。河南的高校如何抓住國(guó)家“雙一流”戰(zhàn)略的重大機(jī)遇,，實(shí)現(xiàn)我省教育質(zhì)量、水平和層次的大跨越,，向世界一流大學(xué)和一流學(xué)科發(fā)起沖擊？河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士張改平教授認(rèn)為，積極參與國(guó)家“雙一流”戰(zhàn)略,，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展和學(xué)科建設(shè)水平的提升，既是國(guó)家戰(zhàn)略的要求,，也是高校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的需要,。

　　地方高校關(guān)鍵要辦出特色

　　“《方案》的落實(shí)和實(shí)施不只是少數(shù)‘尖子’高校的事，原有高水平大學(xué)自不甘掉隊(duì),，一批有實(shí)力有特色的院校有望沖擊‘世界一流’,。”張改平介紹說(shuō),，為對(duì)接國(guó)家“雙一流”戰(zhàn)略，建好優(yōu)勢(shì)學(xué)科,、特色學(xué)科,，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)持續(xù)做到了四個(gè)“堅(jiān)持”：

　　堅(jiān)持需求導(dǎo)向，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),。作物學(xué)學(xué)科緊緊圍繞國(guó)家糧食核心區(qū)建設(shè)重大需求,，從校級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科到國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,，從無(wú)到有,、從弱到強(qiáng)，學(xué)科實(shí)力和影響力持續(xù)提升,?！皩?shí)現(xiàn)產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后相融合、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科引領(lǐng),、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科依托,、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科支撐”的學(xué)科格局正在形成。

　　堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，聚焦集群發(fā)展,。圍繞糧食作物高產(chǎn)高效的重大問(wèn)題，推進(jìn)以優(yōu)勢(shì)學(xué)科作物學(xué)為龍頭，以植物保護(hù)等為主體的學(xué)科集群發(fā)展,；圍繞現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題,，推進(jìn)以優(yōu)勢(shì)學(xué)科獸醫(yī)學(xué)為龍頭，以畜牧學(xué)等為主體的學(xué)科集群發(fā)展,；圍繞現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備的重大問(wèn)題,，推進(jìn)以特色學(xué)科農(nóng)業(yè)工程為龍頭，以機(jī)械工程等為主體的學(xué)科集群發(fā)展,；圍繞現(xiàn)代生態(tài)林業(yè)建設(shè)的重大問(wèn)題,，推進(jìn)以特色學(xué)科林學(xué)為龍頭，以風(fēng)景園林學(xué)等為主體的學(xué)科集群發(fā)展,。

　　堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,，助推梯度發(fā)展。第一層次,，優(yōu)勢(shì)學(xué)科以建設(shè)國(guó)內(nèi)一流學(xué)科為目標(biāo),，帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。第二層次,，特色學(xué)科以追求國(guó)內(nèi)先進(jìn)學(xué)科為目標(biāo),，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)與特色地位。第三層次,，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科以培育新興交叉學(xué)科為目標(biāo),，強(qiáng)力支撐骨干學(xué)科發(fā)展。第四層次,，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),，發(fā)揮基礎(chǔ)保障作用。目前已經(jīng)構(gòu)筑了覆蓋全面,、結(jié)構(gòu)合理,、層次清晰的四級(jí)學(xué)科體系。

　　堅(jiān)持政策導(dǎo)向,，激勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),。學(xué)校高度重視高層次人才的引進(jìn)與培養(yǎng)工作，以特別優(yōu)厚的條件,，面向海內(nèi)外誠(chéng)聘大師級(jí)領(lǐng)軍人物和高水平學(xué)科帶頭人,。在高薪引才引智的同時(shí)，實(shí)施優(yōu)青,、杰青,、長(zhǎng)江學(xué)者、院士等高層次人才的定向培育計(jì)劃,，支持優(yōu)秀青年學(xué)者到國(guó)外知名大學(xué),、科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作研究,。

　　河南高等教育需要“加高”“加固”

　　張改平認(rèn)為，國(guó)家“雙一流”建設(shè)是新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署,，是高水平大學(xué)建設(shè)的難得歷史機(jī)遇,。建設(shè)雙一流大學(xué)，是全省人民的熱切期盼,，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的迫切需求,，是優(yōu)化河南高等教育生態(tài)的必然選擇，河南高校有實(shí)力,、有自信向世界一流大學(xué)和一流學(xué)科發(fā)起沖擊,。

　　他介紹說(shuō)，河南農(nóng)大堅(jiān)持把“辦好人民滿意的教育”作為立校之本,，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型優(yōu)秀人才,；堅(jiān)持以高水平的科學(xué)研究為引領(lǐng)，緊緊抓住國(guó)家和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的歷史機(jī)遇,，選準(zhǔn)方向,，重點(diǎn)突破，積極打造地方學(xué)術(shù)高地,；堅(jiān)持把提升學(xué)科水平放到服務(wù)三大國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃的大局和進(jìn)程中去考量,，持續(xù)為國(guó)家糧食安全、中原崛起,、河南振興提供有力的人才保障,、科技支撐和智力支持。

 　　“河南教育有‘短板’,，需要‘補(bǔ)’,；河南高等教育則是‘小木桶’，需要‘加高’,、需要‘加固’”，張改平建議,，國(guó)家應(yīng)該給予河南高校政策傾斜和專項(xiàng)支持,；在“雙一流”的建設(shè)中，破除“身份論”,，按照水平和貢獻(xiàn)給河南高校予以特別支持,；對(duì)于不同類型、不同水平的學(xué)科,，教育部要采取不同的建設(shè)方案和支持措施,；推進(jìn)河南高校自身的綜合改革，形成有利于跨越發(fā)展的良好人才生態(tài)和內(nèi)在動(dòng)力,。