【編者按】2023年我們即將迎來百年校慶,。百年師大鑄輝煌，一代代師大人為學(xué)校勵精圖治,、砥礪前行,；百年師大正青春,，一個個師大人為學(xué)校奮勇爭先、出彩添彩,。迎接百年校慶,，奮力創(chuàng)建一流，學(xué)校的光榮與夢想,，離不開每一位師大人的傾情奉獻(xiàn),。為進(jìn)一步選樹先進(jìn)榜樣，鼓舞師生斗志,，凝聚師大力量,，校園網(wǎng)特推出“競相出彩獻(xiàn)百年”欄目，講述師大人出彩故事,，展現(xiàn)百年師大卓越風(fēng)采,。
如今我校正值百年華誕，除了校園中的這片土地,，一代代師生也伴著師大走過風(fēng)霜雨雪,，迎來一個個春暖花開。現(xiàn)已耄耋之年的馬富生更是早早地與師大結(jié)緣,，從一個意氣風(fēng)發(fā)的少年郎漸長為一位傳道授業(yè)解惑的賢師,，負(fù)譽(yù)甚多，但仍謙虛奮進(jìn),。馬富生不僅是自己的英雄,，更是學(xué)校的常青樹，學(xué)生的引路人,。
馬富生走過的是一條充滿曲折和艱辛的奮斗者之路,。青少年時代他就過早地品嘗了人世的辛酸。不足10歲,，父親去世,，兩個弟弟相繼餓死．一個姐姐走失。他和母親相依為命,，流落街頭,。14歲，他懷著對黨的無限感激和對新生活的熱愛參加革命,。他積極要求進(jìn)步,，各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。17歲就加入了中國共產(chǎn)黨,。他十分珍惜來之不易的新生活，邊寫作邊學(xué)習(xí),，1955年以優(yōu)異的成績考入了新鄉(xiāng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系（河南師范大學(xué)前身）,。那時候師大以理科院系為特色,，并且?guī)煷蟮臄?shù)學(xué)系在當(dāng)時號稱“亞洲第一大系”。說到自己的專業(yè),，他如獲至寶,，不由得激動起來。三年中,，他一直努力奮斗,，身為“草根”的他也曾經(jīng)希望和其他同齡人一樣能夠成為政府部門中的一員，然而那時正值國家急需人才,，學(xué)校也急需老師,，本不打算做老師的他毅然放棄了自己的理想，選擇了老師這個職業(yè),，同時還負(fù)責(zé)做學(xué)生工作,。“當(dāng)時沒想到要當(dāng)老師,，而且我是在工作了幾年之后來到咱師大數(shù)學(xué)系的,。畢業(yè)以后，國家需要嘛,，那我就聽從指揮服從安排,，踏踏實實地干下去嘍?！睕]有絲毫怨言,，反倒有一種樂觀和滿足寫在臉上。在那個時代,，一個抉擇往往就決定了一個人一生的命運(yùn),，即便這樣,馬富生還是執(zhí)著奮斗在教師這個崗位上，并且一干就是大半生,，風(fēng)雨兼程不言苦累并且樂在其中,。
后來,他又被調(diào)到教育系,教育系前身為始建于1951年的平原師范學(xué)院教育邏輯教研室，1985年改名為河南師范大學(xué)教育系,，他在那里擔(dān)任德育教學(xué)講師。38個春秋,，他把自己全部身心奉獻(xiàn)給了黨的教育,，用一顆火熱的心，鑄造了他做思想政治工作“有聲也潤物”的風(fēng)格,。作為學(xué)生處干部,，馬富生努力為學(xué)生解疑答惑。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),，他和其他幾名老師頂住壓力,，排除萬難,，為后來的學(xué)校德育教研室和教育科學(xué)學(xué)院的成立做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。加上成績突出,，馬富生也當(dāng)之無愧地被評為河南省第一名德育教授,。談及這段往事，他的臉上不自覺露出自豪而陶醉的笑容,。馬富生還十分注重思想政治工作的理論研究,。他稱思想政治工作既要藝術(shù)化、磁性化,，又要理論化,、系統(tǒng)化。憑著豐富的閱歷和敬業(yè)精神,，工作之余,，他筆耕不輟，先后主編和編輯出版著作,、教材15部,，在《思想教育研究》等國家刊物發(fā)表論文數(shù)十篇。其中有4本著作獲得了省高校思想政治教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎,，在學(xué)術(shù)界引起較大的反響,，深受同行專家的贊譽(yù)。此外,，馬富生十分關(guān)心全校政工干部的工作,、學(xué)習(xí)和生活，盡力幫助他們解決實際困難,。他尤其注重思想政治教育隊伍后備力量的培養(yǎng),，通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求和言傳身教,，帶出了一支高素質(zhì)的政工干部隊伍,，因此被政工干部稱為“工作上的后盾，學(xué)術(shù)上的導(dǎo)師”,。
30多年的工作歷程也讓他與學(xué)校結(jié)下了濃厚的情緣,，就像他說的那樣，“事實證明,，我的選擇沒有錯,，和學(xué)生們在一起，我覺得整個人都有活力,做學(xué)生工作是一種樂趣,?！睂W(xué)生有活動，凡是帶音響帶掌聲的各種“賽”和“會”，他這個“學(xué)生頭”總是欣然應(yīng)邀前往,，并且不失時機(jī)地把握住每一個細(xì)節(jié),，臺上講臺下聊，對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀，把個人的成長和祖國的命運(yùn)緊密結(jié)合起來,，為祖國的振興建功立業(yè),。學(xué)生們也都把他當(dāng)老師、朋友和兄長對待,。平時,，經(jīng)常有很多學(xué)生找上門來，找他談思想,、談人生,，學(xué)生們從他身上學(xué)到了做人的道理。
那時的學(xué)校只有3000多人,老師和學(xué)生之間的距離更近,，在那個“單純的時代”,，老師“一心一意對學(xué)生,和學(xué)生打成一片,扭成一股繩?！彼X得“和學(xué)生一起睡覺,、吃飯、看球賽,，有時候請學(xué)生到家里吃飯,，感覺很快樂”，在學(xué)生面前他沒有把自己當(dāng)成老師,，而是一個可以交心的朋友,。馬富生對他的“老三屆”學(xué)生很是難忘，“老三屆”(1966,、1967,、1968年三屆初、高中畢業(yè)生)是20世紀(jì)60年代在中國的詞典上出現(xiàn)的一個新名詞,，這一代人見證了中華民族一段特殊的歷史,。他們品嘗過“文化大革命”的特殊味道，呼吸過廣闊天地的新鮮空氣,；他們歷經(jīng)磨難和艱辛,，在特殊的歷史時期度過了寶貴的青春歲月。他們是一直對社會,、對民族高度負(fù)責(zé)的一代人,。“這些學(xué)生畢業(yè)以后都很優(yōu)秀,，在自己的領(lǐng)域都做出了成績”,，他說到這很有成就感,，“我們現(xiàn)在還保持著聯(lián)系，有空他們也會來家里聚聚,?！?/span>
談到如今的“復(fù)雜形勢”時，他不禁皺起了眉頭,，惆悵了許久,。他在為教育問題和學(xué)生遇到的一些問題發(fā)愁。如今,學(xué)生面臨就業(yè)壓力,、生活壓力等各種壓力,，這讓很多學(xué)生都失去了奮斗的動力和生活的信心，“一定要腳踏實地,，不怕苦累,好好奮斗,你們身上有太多的責(zé)任,。”馬富生一直認(rèn)為,，每一個孩子都會犯錯,，但犯錯了，并不證明他就是壞孩子,?！拔覀儺?dāng)時就是以勸導(dǎo)教育為主，對所有同學(xué)一視同仁,，年輕人犯錯誤很正常,，總不能一棍子打死，學(xué)生總在慢慢進(jìn)步嘛,。慢慢引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,、人生觀，我覺得這才能起到作用,?！瘪R富生一直關(guān)心著教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)心著學(xué)校的方方面面,。
“師大學(xué)風(fēng),，從過去到現(xiàn)在，一直很濃厚,，我很欣賞這一點(diǎn)”,，談及對師大的整體印象，他說得很肯定也很驕傲,?！艾F(xiàn)在的學(xué)生思想活躍，很有想法,但我還是認(rèn)為凡事要講究一個度，起碼不至于觸及社會道德層面,?！闭劦酱髮W(xué)生就業(yè)問題，馬富生又是感言頗多：“過去的學(xué)生那是絕對響應(yīng)政府的號召,，服從分配,，也不存在擇業(yè)困難的問題。現(xiàn)在各大高校雖然一直在擴(kuò)招,，但大學(xué)生在全國人口中所占的比例基本上沒怎么增加,，畢業(yè)生要想順利就業(yè)，需要國家多努力,，更需要他們自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，我感覺先就業(yè)后擇業(yè)就很有可實施性?！眴柤熬唧w做法及對他們的建議,，他說:“最重要是從基層干起,腳踏實地,努力提高自身素質(zhì)，你才會盡可能找到令自己滿意的工作,。在社會上,，有一些人會抱怨分配不公，我還是認(rèn)為,，有時候牢騷可以發(fā),但要懂得分析形勢,要實干,、肯干?！?/p>
馬富生處世以寬容為本,，“清清白白做人,踏踏實實做事”他接著說，“我們一直在發(fā)展,，教育就應(yīng)該不斷追求創(chuàng)新和進(jìn)步才是”,，“尤其是青年人要知道自己對父母、學(xué)校,、國家所負(fù)的責(zé)任,不只現(xiàn)在,還有未來,。”
陪伴學(xué)校和學(xué)生走過30余年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，兢兢業(yè)業(yè)為黨工作50余年,，這是馬富生17歲就成為一個黨員的信念堅守與使命擔(dān)當(dāng)，如今耄耋之年的他跟隨黨的宗旨走了50多年,，已然成為雷打不動的老黨員,、好教師，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,，馬富生也因此獲得了“光榮在黨50年紀(jì)念章”“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀(jì)念章“50年以上黨齡榮譽(yù)紀(jì)念章”等榮譽(yù),。
學(xué)生的引路人,、黨員的好榜樣、工作的好伙伴……如同自己一直在堅持和追求的德育一樣,，馬富生自身就是一個鮮活的道德標(biāo)桿,。“世界以痛吻我,，我卻報之以歌”，雖然遭遇過種種不幸,，但他仍然選擇在一次次遇挫后相信希望,、創(chuàng)造奇跡。如同安撫著曾經(jīng)無助迷茫的自己,，馬富生“長青”于德育界,，在這條道路上給越來越多的人帶來強(qiáng)大的精神力量，培育出代代芳華……
人物簡介：
馬富生,，男,，漢族，1934年11月出生,，河南封丘縣人,。教授，中共黨員,。1959年河南師范大學(xué)(原新鄉(xiāng)師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后留校工作,。先后任校團(tuán)委副書記、系黨總支副書記,、校學(xué)生工作部副部長,、德育教研室主任、學(xué)生處處長等職,。兼任省高校思想政治教育研究會副會長,、省社科聯(lián)第四屆委員會委員、省高校學(xué)生管理專業(yè)委員會副主任,。1988年被河南省教委評為高校政治理論課(公共課)教學(xué)先進(jìn)工作者,，1991年被評為全國普通高校優(yōu)秀思想政治工作者，1993年被評為省優(yōu)秀專家,。
（資料來源：《河南優(yōu)秀專家略傳》《河南師大報》 整理人：白潤林 李詩蕊）
