課程教學大綱
總 學 時：54
學 分：3（其中理論教學2學分,，實踐教學1學分）
適用專業(yè)：全校各本科專業(yè)
先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎；中國近現(xiàn)代史綱要
一,、課程的目的與任務
《馬克思主義基本原理概論》是高校思想政治理論課程體系的主干課程,，其內(nèi)容包括：馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個組成部分,。本課程的目的是對學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育,，幫助學生掌握馬克思主義的世界觀和方法論，樹立馬克思主義的人生觀和價值觀,，學會用馬克思主義的世界觀和方法論觀察和分析問題,，培養(yǎng)和提高學生運用馬克思主義理論分析和解決實際問題的能力。為學生確立建設有中國特色社會主義的理想信念,，自覺地堅持黨的基本理論,、基本路線和基本綱領打下扎實的理論基礎。
二,、課程的基本要求
《馬克思主義哲學原理概論》是從整體上來介紹馬克思主義基本理論的課程,。通過本課程的學習,，要使大學生完整地把握馬克思主義的基本理論，使學生認識到馬克思主義是科學的世界觀和方法論,，是我們從事社會主義革命和社會主義建設指導思想和理論基礎,。要求學生掌握和了解馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學以及科學社會主義的基本理論,，在實踐中學會運用馬克思主義的基本原理認識和分析各種社會實際問題,，正確認識人類社會的本質(zhì)、社會發(fā)展動力和社會發(fā)展基本規(guī)律,，正確認識資本主義和社會主義在其發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種新情況,、新問題，認識社會主義代替資本主義的歷史必然性,，從而堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念,。
三、與其他課程的聯(lián)系和分工
《馬克思主義基本原理概論》與《近現(xiàn)代史綱要》,、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》,、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》等幾門課程一起構成馬克思主義政治理論課。這些課程的共同任務是對青年學生進行馬克思主義基本原理和基本理論的教育,，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念,?！恶R克思主義基本原理概論》在這些課程中起著理論基礎的作用，為學生正確學習和理解其他政治理論課提供科學的世界觀和方法論,。
四,、教學大綱及課時安排
導論（2學時）
教學目的和要求：
從總體上理解和把握什么是馬克思主義，了解馬克思主義產(chǎn)生的歷史過程和發(fā)展階段,，掌握馬克思主義的鮮明特征,，深刻認識馬克思主義的當代價值，增強學習和運用馬克思主義的自覺性,。
教學內(nèi)容：
（一）馬克思主義的創(chuàng)立與發(fā)展
（二）馬克思主義的鮮明特征
（三）馬克思主義的當代價值
（四）自覺學習和運用馬克思主義
教學重點難點：
馬克思主義的內(nèi)涵,；馬克思主義的產(chǎn)生；馬克思主義的發(fā)展,；馬克思主義的鮮明特征,；馬克思主義的當代價值；學習馬克思主義的態(tài)度與方法,。
第一章 世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律（12學時）
教學目的和要求：
學習和掌握辯證唯物主義基本原理,，著重把握物質(zhì)與意識的辯證關系，世界的物質(zhì)統(tǒng)一性,，事物聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)與基本規(guī)律,逐步形成科學的世界觀和方法論,，運用唯物辯證法分析和解決問題,，不斷增強思維能力。
教學內(nèi)容：
（一） 世界多樣性與物質(zhì)統(tǒng)一性
1.物質(zhì)及其存在形態(tài)
2.物質(zhì)與意識的辯證關系
3.世界的物質(zhì)統(tǒng)一性
（二）事物的聯(lián)系和發(fā)展
1.聯(lián)系和發(fā)展的普遍性
2.聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)
3.對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律
4.量變質(zhì)變規(guī)律和否定之否定規(guī)律
（三）唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法
1.唯物辯證法是科學的認識方法
2.辯證思維方法與現(xiàn)代科學思維方法
3.學習唯物辯證法,，不斷增強思維能力
教學重點和難點：
世界的物質(zhì)統(tǒng)一性,；物質(zhì)決定意識；主觀能動性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一,；聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié),；聯(lián)系和發(fā)展的基本規(guī)律；唯物辯證法是科學的認識方法,；在實踐中不斷增強思維能力,。
第二章 實踐與認識及其發(fā)展規(guī)律（6學時）
教學目的和要求：
學習馬克思主義的實踐觀、認識論和價值論的基本觀點,，掌握實踐,、認識、真理,、價值的本質(zhì)及其相互關系,，樹立實踐第一的觀點,確立正確的價值觀，在改造客觀世界的同時改造主觀世界,，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的良性互動,。
教學內(nèi)容：
（一）實踐與認識
1.實踐的本質(zhì)與基本結構
2.認識的本質(zhì)與過程
3.實踐與認識的辯證運動及其規(guī)律
（二）真理與價值
1.真理的客觀性、絕對性和相對性
2.真理的檢驗標準
3.真理與價值的辯證統(tǒng)一
（三）認識世界和改造世界
1.認識世界和改造世界相結合
2.一切從實際出發(fā),，實事求是
3.實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的良性互動
教學的重點難點：
科學的實踐觀,；能動的反映論；實踐是認識的基礎,；認識的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律,；真理的客觀性、絕對性和相對性,；真理與價值的辯證統(tǒng)一,；認識世界和改造世界；認識論與思想路線,。
第三章 人類社會及其發(fā)展規(guī)律（10學時）
教學目的和要求：
學習和把握歷史唯物主義的基本原理,，著重了解社會存在與社會意識的辯證關系、社會基本矛盾運動規(guī)律,、社會發(fā)展的動力以及人民群眾和個人在社會歷史中的作用,，提高運用歷史唯物主義正確認識歷史和現(xiàn)實、正確認識社會發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力,。
教學內(nèi)容：
（一）社會基本矛盾及其運動規(guī)律
1.社會存在與社會意識
2.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾運動及其規(guī)律
3.經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾運動及其規(guī)律
4.社會形態(tài)更替的一般規(guī)律及特殊形式
（二）社會歷史發(fā)展的動力
1.社會基本矛盾在歷史發(fā)展中的作用
2.階級斗爭和社會革命在階級社會發(fā)展中的作用
3.改革在社會發(fā)展中的作用
4.科學技術在社會發(fā)展中的作用
（三）人民群眾在歷史發(fā)展中的作用
1.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
2.個人在社會歷史中的作用
教學重點難點：
社會存在與社會意識的辯證關系,；物質(zhì)生產(chǎn)方式在社會存在和發(fā)展中的作用；社會基本矛盾運動規(guī)律,；社會基本矛盾與社會主要矛盾在歷史發(fā)展中的作用,；階級斗爭和社會革命在階級社會發(fā)展中的作用,；改革在社會發(fā)展中的作用；科學技術在社會發(fā)展中的作用,；人民群眾和個人在社會歷史中的作用,。
第四章 資本主義的本質(zhì)及規(guī)律（12學時）
教學目的和要求：
運用馬克思主義的立場、觀點,、方法,，準確認識資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在矛盾，深刻理解資本主義經(jīng)濟制度的本質(zhì),，正確把握社會化大生產(chǎn)和商品經(jīng)濟運動的一般規(guī)律,，正確認識和把握資本主義政治制度和意識形態(tài)的本質(zhì)。
教學內(nèi)容：
（一） 商品經(jīng)濟和價值規(guī)律
1.商品經(jīng)濟的形成和發(fā)展
2.價值規(guī)律及其作用
3.以私有制為基礎的商品經(jīng)濟的基本矛盾
4.科學認識馬克思勞動價值論
（二）資本主義經(jīng)濟制度的本質(zhì)
1.資本主義經(jīng)濟制度的產(chǎn)生
2.勞動力成為商品與貨幣轉化為資本
3.資本主義所有制
4.生產(chǎn)剩余價值是資本主義生產(chǎn)方式的絕對規(guī)律
5.資本主義的基本矛盾與經(jīng)濟危機
（三）資本主義政治制度和意識形態(tài)
1.資本主義政治制度及其本質(zhì)
2.資本主義意識形態(tài)及其本質(zhì)
教學重點難點：
私有制基礎上商品經(jīng)濟的基本矛盾,；勞動價值論及其意義,；資本原始積累；剩余價值論及其意義,；資本主義基本矛盾與經(jīng)濟危機,；資本主義政治制度的特點和本質(zhì)；資本主義意識形態(tài)的特點和本質(zhì),。
第五章 資本主義的發(fā)展及其趨勢（6學時）
教學目的和要求：
了解資本主義從自由競爭發(fā)展到壟斷的進程,，科學認識國家壟斷資本主義和經(jīng)濟全球化的本質(zhì)，正確認識第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化及2008年國際金融危機以來資本主義的矛盾與沖突,，深刻理解資本主義的歷史地位及其為社會主義所代替的歷史必然性,，堅定資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利的信念,。
教學內(nèi)容：
（一）壟斷資本主義的形成與發(fā)展
1.資本主義從自由競爭到壟斷
2.壟斷資本主義的發(fā)展
3.經(jīng)濟全球化及其影響
（二）正確認識當代資本主義的新變化
1.第二次世界大戰(zhàn)后資本主義變化的新特點
2.2008年國際金融危機以來資本主義的矛盾與沖突
（三）資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢
1.資本主義的歷史地位
2.資本主義為社會主義所代替的歷史必然性
教學重點難點：
私人壟斷資本主義的形成及特點；國家壟斷資本主義的特點和實質(zhì),；經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)及影響,；第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化及實質(zhì)；2008年國際金融危機以來資本主義的矛盾與沖突,；資本主義的歷史地位及其為社會主義所代替的歷史必然性,。
第六章 社會主義的發(fā)展及其規(guī)律（3學時）
教學目的和要求
學習和了解社會主義五百年發(fā)展歷程，把握科學社會主義一般原則,，認識經(jīng)濟文化相對落后國家建設社會主義的必然性和長期性,，明確社會主義發(fā)展道路的多樣性，遵循社會主義在實踐中開拓前進的發(fā)展規(guī)律,，以昂揚奮進的姿態(tài)推進社會主義事業(yè)走向光明未來,。
教學內(nèi)容：
（一）社會主義五百年的歷史進程
1.社會主義從空想到科學
2.社會主義從理想到現(xiàn)實
3.社會主義從一國到多國
4.社會主義在中國煥發(fā)出強大生機活力
（二）科學社會主義一般原則
1.科學社會主義一般原則及其主要內(nèi)容
2.正確把握科學社會主義一般原則
（三）在實踐中探索現(xiàn)實社會主義的發(fā)展規(guī)律
1.經(jīng)濟文化相對落后國家建設社會主義的長期性
2.社會主義發(fā)展道路的多樣性
3.社會主義在實踐探索中開拓前進
教學重點難點：
社會主義五百年歷史進程；科學社會主義一般原則,；經(jīng)濟文化相對落后國家建設社會主義的長期性,；社會主義發(fā)展道路的多樣性,；社會主義在實踐中開拓前進。
第七章 共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實現(xiàn)（3學時）
教學目的和要求：
學習和掌握預見未來社會的科學方法論原則,，把握共產(chǎn)主義社會的基本特征,，深刻認識實現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史必然性和長期性，把握共產(chǎn)主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想的辯證關系,，堅定理想信念,，積極投身新時代中國特色社會主義事業(yè)。
教學內(nèi)容：
（一）展望未來共產(chǎn)主義新社會
1.預見未來社會的方法論原則
2.共產(chǎn)主義社會的基本特征
（二）實現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然趨勢
1.實現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然
2.實現(xiàn)共產(chǎn)主義是長期的歷史過程
（三）共產(chǎn)主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想
1.堅持遠大理想與共同理想的辯證統(tǒng)一
2.堅定理想信念,，投身新時代中國特色社會主義事業(yè)
教學重點難點：
預見未來社會的科學方法論原則,；共產(chǎn)主義社會的基本特征；共產(chǎn)主義理想實現(xiàn)的必然性,；共產(chǎn)主義理想實現(xiàn)的長期性,；共產(chǎn)主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想的關系。
五,、說明
（一）本大綱是根據(jù)“馬克思主義基本原理教學基本要求”制定的,。本大綱在教學內(nèi)容和課程體系上具有如下特點：
1.突出了馬克思主義世界觀與方法論的教育。整個教學內(nèi)容從馬克思主義哲學,、政治經(jīng)濟學,、科學社會主義等三個方面展開，構成馬克思主義的有機整體,。
2.突出馬克思主義的理論性,、思辨性。馬克思主義是關于世界發(fā)展尤其是人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律的理論體系,。本課程要使學生正確認識世界的發(fā)展規(guī)律,、人類社會的發(fā)展規(guī)律，正確把握歷史發(fā)展的方向和趨勢以及個人在社會歷史中的地位,、價值和作用,，使學生打下扎實的馬克思主義的理論基礎。
3.突出馬克思主義的實踐性,。馬克思主義與社會現(xiàn)實,、國家的發(fā)展、全球化的國際形勢以及教育改革,、大學生的生活,、人生發(fā)展等密切聯(lián)系。該課程對培養(yǎng)學生的理論思維能力和觀察,、分析,、解決問題的能力具有積極作用。馬克思主義理論的最終目的是指導實踐，達到理論與實踐的統(tǒng)一,。
（二）為了進一步發(fā)揮馬克思主義理論的作用,，馬克思主義基本原理課的改革必須貫徹三個基本原則：
首先，理論與實踐相統(tǒng)一,、堅持與發(fā)展相結合,；
其次，歷史與邏輯相統(tǒng)一,，史論結合,、以論為主；
再次,，思想性,、知識性、生動性相融合,。
（三）習題要求
1.根據(jù)各章內(nèi)容選擇學生關注的熱點,、難點問題，聯(lián)系社會現(xiàn)象進行討論,，以幫助學生提高運用馬克思主義哲學的立場,、觀點和方法觀察、分析問題的能力,。
2.習題要著眼于基本理論的運用,，觀點正確，并給予學生獨立思考的空間和必要的引導,。
（四）課程考試成績計算辦法
學期綜合成績評定,，其百分比構成：平時成績與實踐教學成績占30%，期末系統(tǒng)考試70%,，期末采取閉卷考試形式,。
（五）選用教材
《馬克思主義基本原理概論（2018年修訂版）》，本書編寫組,，高等教育出版社,。
（六）主要參考書目
1.馬克思：《關于費爾巴哈的提綱》、《＜政治經(jīng)濟學批判＞序言》,、《社會主義從空想到科學的發(fā)展》、《政治經(jīng)濟學批判》第一冊,、《資本論》第一卷第一篇,。
2.恩格斯：《路德維希?費爾巴哈和德國古典哲學的終結》第二、四節(jié),、《致約·布洛赫的信》,。
3.列寧：《馬克思主義三個來源和三個主要組成部分》、《談談辯證法問題》、《國家與革命》,。
4.毛澤東：《實踐論》,、《矛盾論》、《人的正確思想是從哪里來的?》《論十大關系》,。
5.鄧小平：《解放思想,，實事求是，團結一致向前看》,、《在全國科學大會開幕式上的講話》,、《高舉毛澤東思想旗幟，堅持實事求是的原則》,、《在中國共產(chǎn)黨全國代表會議上的講話》第四點,、《在武昌、深圳,、珠海,、上海等地的談話要點》。
6.江澤民：《加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐,，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利――在中國共產(chǎn)黨第十四次代表大會上的報告》,、《全面建設小康時候，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面——在中國共產(chǎn)黨第十五次代表大會上的報告》,、《高舉鄧小平理論偉大旗幟,，把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀——在中國共產(chǎn)黨第十六次代表大會上的報告》。
7.《中共中央關于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》,，見《十四大以來重要文獻選編》
8.《胡錦濤文選》（第一 ,、二、三卷）,，胡錦濤,，人民出版社，2016年版,。
9.《習近平總書記系列重要講話讀本》,，中共中央宣傳部，學習出版社,、人民出版社,，2016年版。
10.《習近平談治國理政》,，習近平,，外文出版社，2014年版,。
11.《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》,，中共中央宣傳部，學習出版社，2017年版,。