新年肇始,，新冠肺炎發(fā)端于武漢,，來勢洶洶，我們正經(jīng)歷著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,。為切實發(fā)揮思想政治理論課落實立德樹人的根本任務(wù),，運用好打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn)的題材,，講授好高校思想政治理論課的相關(guān)內(nèi)容，教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚愛國主義精神,，馬克思主義學(xué)院貫徹落實教育部社科司發(fā)布的《關(guān)于加強新冠肺炎疫情防控期間高校思政課教學(xué)組織工作的通知》精神,，努力將學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作落地落細落實。

2月10日,，馬克思主義學(xué)院在線召開新學(xué)期教學(xué)工作專題視頻會議,，積極準備新學(xué)期開展線上教學(xué)的應(yīng)變策略，會議集中研討了網(wǎng)上教學(xué)的準備工作及需要解決的問題,，就如何開展好網(wǎng)上教學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑工作,、學(xué)生學(xué)習(xí)考勤與評價等問題展開討論和交流,。

學(xué)院積極組織在線集體教研和網(wǎng)絡(luò)備課活動，建立了馬克思主義學(xué)院教師“學(xué)習(xí)通”技術(shù)交流微信群,，由專業(yè)技術(shù)人員對所有思想政治理論課教師進行為期1周的“使用專項培訓(xùn)”,。技術(shù)人員從“學(xué)習(xí)通”的基本功能、使用方法和便捷等方面幫助教師學(xué)會如何建課,、錄課,、直播、管理班級,、課堂操作（互動,、簽到、提問,、考核等）,。參與培訓(xùn)的教師組建學(xué)習(xí)交流小組，積極學(xué)習(xí),，氣氛活躍,，效果明顯。任課老師利用學(xué)習(xí)通精品在線課程,、豐富的教學(xué)資源,、便捷互動系統(tǒng),，提前導(dǎo)入教學(xué)需要的教學(xué)資源,，設(shè)置教學(xué)任務(wù)點,，規(guī)定學(xué)生完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)。

開學(xué)前學(xué)院收集各教學(xué)班級班長,、學(xué)習(xí)委員的聯(lián)系方式,，分發(fā)給各任課教師，建立師生線上溝通機制（學(xué)習(xí)通的討論群聊,、微信群,、QQ群等方式），指導(dǎo)學(xué)生下載學(xué)習(xí)通APP及使用方法,。針對疫情給大學(xué)生造成的思想和心理上的壓力,，任課教師積極參與班級群討論，因勢利導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生理性對待疫情發(fā)展,，擁護黨中央的防疫政策，鼓勵學(xué)生及時關(guān)注社會焦點熱點問題并予以積極回應(yīng),，提高學(xué)生辨別意識形態(tài)中錯誤思潮,、錯誤觀點的能力，維護主流社會意識形態(tài),。

馬克思主義學(xué)院還結(jié)合抗擊疫情的典型事件開展教學(xué),，弘揚愛國精神，講好“中國故事”,。以講授《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程為例,，教師引入全國防控疫情與國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化相結(jié)合專題課程，首先引導(dǎo)學(xué)生討論“什么是政治”,，得出政治的本質(zhì)是管理,、治理，但如何治理,，通過何種方式和手段進行治理,，我國的治理體系治理能力如何，舉例說明當前的全國防控疫情就是一個很好的檢驗,。在互動中,，教師請學(xué)生就當前全國（重點是武漢）防控疫情工作暢談我國的治理體系和治理能力，有何種優(yōu)勢,、有哪些不足,，引導(dǎo)學(xué)生充分認識我國社會主義制度優(yōu)勢在防控疫情中的優(yōu)越性和高效率。

                                                            （馬克思主義學(xué)院   李玉杰）