中共河南師范大學委員會文件

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中共河南師范大學委員會

關于印發(fā)《河南師范大學教師黨支部書記

“雙帶頭人”培育工程實施辦法（試行）》的通知

各基層黨委,、黨總支,、直屬黨支部，校直各單位：

《河南師范大學教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程實施辦法（試行）》已經(jīng)校黨委常委會研究通過,，現(xiàn)印發(fā)給你們,，請認真貫徹執(zhí)行。

中共河南師范大學委員會

2018年10月24日

河南師范大學教師黨支部書記“雙帶頭人”

培育工程實施辦法

（試行）

為加強黨對學校的全面領導,，深入貫徹落實中共中央,、國務院印發(fā)的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》、中共教育部黨組《關于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》（教黨[2018]26 號）,，根據(jù)中共河南省委高校工委 中共河南省教育廳黨組《關于轉(zhuǎn)發(fā)中共教育部黨組關于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見的通知》（豫教黨[2018]68號）要求,，結合我校黨建工作實際和教師黨支部書記隊伍建設情況，現(xiàn)就實施教師黨支部書記黨建帶頭人,、學術帶頭人培育工程（以下簡稱“雙帶頭人”培育工程）,，提出如下實施辦法。

一,、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,，按照新時代黨的建設總要求,，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人,，推動全面從嚴治黨向基層延伸,，全面落實《關于加強新形勢下高校教師黨支部建設的意見》,，完善建設標準，強化教育培養(yǎng),，深化改革創(chuàng)新,，嚴格監(jiān)督問責，著力把教師黨支部書記隊伍建設成為新時代學校黨建和業(yè)務雙融合,、雙促進的中堅骨干力量,，著力把教師黨支部建設成為新時代學校基層的堅強戰(zhàn)斗堡壘,，為加快一流大學和一流學科建設,、實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供堅強組織保證,。

二,、主要目標

通過實施“雙帶頭人”培育工程，教師黨支部書記中“雙帶頭人”比例逐年上升,，力爭在2020年底前,，基本實現(xiàn)“雙帶頭人”支部書記選拔方式全覆蓋，使教師黨支部書記普遍成為“雙帶頭人”,。健全教師黨支部書記選拔任用,、培養(yǎng)教育、作用發(fā)揮,、管理監(jiān)督,、激勵保障等機制，建設一支高素質(zhì)的教師黨支部書記隊伍,，以黨建工作引領教學科研,，以教學科研成效體現(xiàn)黨建工作水平，推進黨建工作與教學科研同頻共振有機融合,，實現(xiàn)黨建工作與教學科研同向發(fā)力互促互進,，真正把教師黨支部建設成為教育黨員的學校、團結師生的核心,、攻堅克難的堡壘,。

三、工作原則

1.突出政治建設,。把堅定正確的政治方向放在“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工作的首位,，嚴明黨章黨規(guī)黨紀，引領帶動廣大教師牢固樹立“四個意識”,、堅定“四個自信”,。

2.堅持雙向提升。把符合條件的學術帶頭人培養(yǎng)選拔為教師黨支部書記，把有條件的教師黨支部書記培養(yǎng)成為學術帶頭人,，實現(xiàn)基層黨建工作與教學科研工作雙促進,、雙提高。

3.注重分類指導,。突出學校辦學特色,，結合學科專業(yè)實際，把握黨建帶頭人,、學術帶頭人的不同特點，遵循規(guī)律,、分類施策,、分層培養(yǎng)、整體推進,。

4,、強化基層導向。牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向,，把思想政治工作落到支部,，把從嚴教育管理監(jiān)督黨員落到支部，把群眾工作落到支部,，切實履行好黨支部組織師生,、宣傳師生、凝聚師生,、服務師生的職責,。

四、主要內(nèi)容

1.堅持選任標準,。“雙帶頭人”教師黨支部書記,，既要政治強，具備過硬思想政治素質(zhì),，又要業(yè)務精,，教學科研能力突出，一般從具有副高級以上專業(yè)技術職務(職稱)或者博士研究生學歷學位的優(yōu)秀黨員教師中選任,?？傮w來說，一般應符合“雙高雙強”標準：（1）政治素質(zhì)高,。理想信念堅定,，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”,，積極貫徹落實黨的路線方針政策和上級部署要求,，堅持立德樹人，品德修養(yǎng)優(yōu)，師德師風好,。（2）師生威信高,。在所在單位具有良好的評價，在專業(yè)領域具有較強的學術影響力,，具有較強的奉獻精神和服務意識,，得到師生的認可和信任。（3）黨務工作能力強,。忠誠黨的事業(yè),，熟悉黨務工作，有較好的組織協(xié)調(diào)能力,，善于做思想政治工作和群眾工作,。（4）教學科研能力強。在教育教學,、科學研究等方面能力業(yè)績突出,，能夠團結帶領黨員師生完成好人才培養(yǎng)、教學科研,、學科建設等各項任務,。

2.明確選任方式。教師黨支部書記的選拔任用,，在校黨委統(tǒng)一領導和黨委組織部具體指導下,，由二級黨組織按照有關規(guī)定和程序具體負責實施，一般由支部委員會或黨員大會選舉產(chǎn)生,。對黨員教師流動性較大或新成立的教師黨支部,，以及暫時沒有符合“雙帶頭人”條件的教師黨支部，書記人選可以由學院黨委（黨總支）從相關學科專業(yè)范圍內(nèi)選派,。教師黨支部書記任期內(nèi)應保持相對穩(wěn)定,。

3.聚焦重點任務。“雙帶頭人”教師黨支部書記,，在帶頭履行好黨支部書記基本職責的同時,，工作重點應聚焦到強化教師黨支部政治功能、做好教師思想政治工作,、推進中心工作上來,。要緊扣習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心這個重點，切實在學懂弄通做實上下功夫,。要把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化貫穿始終,，嚴肅黨內(nèi)政治生活，認真落實“三會一課”,、組織生活會,、民主評議黨員等基本制度,，全面推行主題黨日，加強黨性鍛煉,。要堅持圍繞中心抓黨建,，推動黨建工作與教學科研等中心工作相互結合、有機融入,，使全體教師成為先進思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者,，把黨組織的領導力和組織力轉(zhuǎn)化為推進中心工作的強大動力,。

4.加強培養(yǎng)教育。完善教育培訓體系,，突出針對性,、精準性、差異性,，堅持分級負責，分類實施,。校黨委組織部負責制定總體培訓規(guī)劃,，定期開展專題培訓、集中輪訓,，各二級黨組織負責實施日常培訓,。豐富教育培訓內(nèi)容，加大鍛煉力度,，通過集中培訓,、實踐鍛煉、崗位掛職等多種方式,，提升教師黨支部書記的政治素質(zhì),、理論水平、黨性修養(yǎng)和黨務工作能力,，實現(xiàn)教師黨支部書記黨務工作和教學科研業(yè)務工作的聯(lián)動式培育,、同向式提高。建立健全“雙帶頭人”后備人才長效培養(yǎng)機制,，重視把政治素質(zhì)好的骨干教師培養(yǎng)發(fā)展為黨員,，把專業(yè)基礎好的黨員教師培養(yǎng)發(fā)展為教學科研骨干，為“雙帶頭人”教師黨支部書記提供后備人才支撐,。注重把熱愛黨務工作,、教學科研能力突出的青年教師黨員選配為支部委員，協(xié)助黨支部書記開展工作,。

5.注重示范引領,。發(fā)揮教師黨支部書記在支部建設、立德樹人、凝聚各方優(yōu)秀人才,、促進學校內(nèi)涵發(fā)展等方面的示范引領作用,，引導教師黨支部書記把黨建工作和教學科研工作有機融合，做到黨建工作和教學科研等中心工作同規(guī)劃同落實,，切實解決“兩張皮”問題,。校黨委將面向全校，以三年為一個周期,，支持建設一批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室,，支持“雙帶頭人”教師黨支部書記開展理論和實踐研究，總結凝練,、推廣應用成熟經(jīng)驗舉措,。充分利用校內(nèi)校外、網(wǎng)上網(wǎng)下媒體資源,，宣傳展示“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工作和典型人物,、典型經(jīng)驗，引領帶動我校黨建和思想政治工作質(zhì)量提升,。

6.優(yōu)化組織設置,。按照結構合理、人數(shù)規(guī)模適當,、便于開展工作,、便于發(fā)揮作用的要求優(yōu)化教師黨支部設置，推進在學科組,、課題組,、項目組、教學團隊,、科研平臺,、研究中心、實驗室等建立教師黨支部,。探索建立黨政共同負責的工作機制,，鼓勵教師黨支部書記擔任行政職務、黨員行政負責人擔任教師黨支部書記,。

7.強化管理考核,。完善考評體系，實行教師黨支部書記年度述職評議考核制度,，綜合考評支部班子建設,、思想政治工作、黨員教育管理等黨建工作和教學,、科研,、學科建設等業(yè)務工作,。加強教師黨支部書記履職過程的管理與監(jiān)督，各二級黨組織要建立教師黨支部書記履職情況臺賬,，實行動態(tài)管理,。

8.完善政策保障。各二級黨組織要在干事平臺,、發(fā)展空間,、工作條件、待遇保障等方面支持“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工作,?！半p帶頭人”教師黨支部書記應參與本單位工作規(guī)劃、干部人事,、年度考核,、提職晉級、評獎評優(yōu)等重要事項討論決策,，其黨務工作計入工作量,，享受相應的津貼補貼待遇。按有關規(guī)定開展優(yōu)秀教師黨支部和優(yōu)秀教師黨支部書記的評選表彰工作,。要把“雙帶頭人”教師黨支部書記經(jīng)歷作為學校選拔任用院（系）級黨政干部的重要條件,，作為專業(yè)技術職務（職稱）評定的重要參考。

五,、工作要求

1.加強組織領導。校黨委要把教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程納入學校黨建工作規(guī)劃和年度工作要點,，列入重要議事日程,，科學系統(tǒng)地進行謀劃和設計，堅持常抓不懈,，黨委常委會每學期至少開展1次專題研究,。黨委組織部和二級黨組織要每年對教師黨支部書記隊伍建設情況進行全面總結分析，堅持梯次推進,、精準施策,，有序有力地實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程各項工作。

2.壓實工作責任,。教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程實施情況,，作為二級黨組織黨建工作考核和二級黨組織書記抓黨建工作年度述職評議考核的重要內(nèi)容。校黨委書記是第一責任人,，二級黨組織書記是直接責任人,，黨委組織部具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與督查指導。要定期檢查指導教師黨支部工作情況,，及時解決教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程實施中遇到的問題和困難,。

3.形成長效機制,。要熱情關心教師黨支部書記的工作和成長，加大工作力度,，在工作上給平臺,、發(fā)展上給空間、經(jīng)費上給支持,、作用發(fā)揮上給氛圍,，切實增強教師黨支部書記的崗位吸引力和職業(yè)成就感。要堅持實績導向,，對工作實績突出的教師黨支部書記給予表彰獎勵,，對工作表現(xiàn)一般的教師黨支部書記及時調(diào)整。要注重總結推廣,，不斷探索創(chuàng)新,，大力宣傳先進典型和經(jīng)驗做法，切實發(fā)揮榜樣的示范帶動作用,，營造良好的工作氛圍,。

各二級黨組織要結合本單位實際情況，制定切實可行的具體實施方案,。工作中的好經(jīng)驗好做法,，請及時報校黨委。

中共河南師范大學委員會辦公室 2018年10月25日印發(fā)