為進一步強化教學監(jiān)督體系建設，持續(xù)提升課堂教學質量，2025年5月6日下午，軟件學院在平原湖校區(qū)六樓會議室召開2024-2025學年春季中期教學督導工作會議。學院副院長盧海燕、校院兩級督導小組成員及學院教學相關負責人齊聚一堂，共商教學質量提升大計。本次會議由盧海燕副院長主持。

會議伊始，校院兩級督導逐個發(fā)言，指出當前學院課堂教學存在學生到課率不足、前排就坐率不高、學生抬頭率不理想，以及多個課堂有學生玩手機、睡覺等現(xiàn)象和問題。針對這些問題，督導老師們展開了熱烈的討論，全方位、多維度地刨析了這些現(xiàn)象和問題背后的原因并提出了許多建設性的意見和建議。

在經驗分享環(huán)節(jié)，校級督導孫全黨老師結合自身豐富的課堂教學實踐，傾囊相授寶貴經驗。在課堂管理方面，他提出要完善課堂考勤制度，加大曠課懲罰力度，降低簽到在考核中的占比，同時增設課堂參與獎勵機制，以此有效提升學生到課率；在教學互動層面，他主張科學設置課堂活動，引入自測題“快問快答”等互動形式，既能迅速集中學生注意力，又顯著提升了學生的課堂參與熱情；在成績評定上，他強調要充分借助教學平臺統(tǒng)計學生課堂活動參與度、問題回答正確率等數(shù)據，課后及時完成課堂表現(xiàn)成績評定，并向學生開放查看權限，切實實現(xiàn)平時成績透明化、規(guī)范化。

最后，盧海燕副院長在督導老師們討論的基礎，從學院教學發(fā)展全局出發(fā)，提出了一系列提升教學質量的舉措和方案。在團隊與教研建設方面，她建議加快課程團隊建設步伐，多開展教研活動，促進教學資源整合與教師專業(yè)成長；在教師培養(yǎng)維度，計劃籌備優(yōu)秀教師經驗分享會，搭建青年教師學習交流平臺，助力其快速提升教學水平；在師生溝通層面，決定舉辦“師生教學座談會”，暢通師生雙向溝通渠道，及時了解學生訴求與教學反饋；在教學評價體系完善上，她強調要更加重視校級督導、同行督導的工作，充分發(fā)揮院校兩級督導的作用，保障教學質量持續(xù)優(yōu)化。

教學督導作為課堂教學質量保障體系中的一環(huán)，作用重大，意義非凡。本次會議的成功召開，讓與會教師對教學督導工作有了更為深刻的認識與理解。未來，軟件學院將繼續(xù)堅持“督”、“導”并行，逐步形成師生協(xié)同管理的課堂教學模式，努力提升教學質量，將良好的課堂教學質量轉化為學生成長成才的強大動力，讓每一位學生都能在高質量的教學環(huán)境中受益。

（軟件學院 王翠 劉世麗）