為深入踐行“五育并舉”的育人理念,，豐富學(xué)生的課余生活，4月23日至25日,，軟件學(xué)院2024級(jí)Java方向成功舉辦了“競(jìng)逐新篇?智創(chuàng)未來(lái)”春季校園趣味活動(dòng),。專業(yè)專兼職輔導(dǎo)員，2024級(jí)Java方向全體學(xué)生參加,。

本次活動(dòng)以“數(shù)字賦能·體智融合”為導(dǎo)向,，在充分征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性策劃了“電子競(jìng)技 + 體育競(jìng)技 + 知識(shí)競(jìng)賽” 特色活動(dòng),。電子競(jìng)技賽區(qū)以學(xué)生喜聞樂(lè)見的熱門游戲?yàn)檩d體,，參賽戰(zhàn)隊(duì)在精準(zhǔn)操作與戰(zhàn)術(shù)博弈中，展現(xiàn)數(shù)字時(shí)代所需的戰(zhàn)略規(guī)劃能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)同智慧,，讓電子競(jìng)技突破娛樂(lè)邊界,，成為培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)與協(xié)同能力的“新課堂”。體育競(jìng)技環(huán)節(jié),，拔河比賽與 8×100 米男女混合接力賽燃動(dòng)全場(chǎng)：拔河選手以鋼鐵般的意志凝聚團(tuán)隊(duì)力量,，用永不言棄的姿態(tài)詮釋 “勁往一處使” 的集體精神；接力賽中每一棒的全力沖刺,，都在演繹速度與協(xié)作的完美交響,，讓 “更高、更快,、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)” 的精神深植人心,。知識(shí)競(jìng)賽則以跨學(xué)科融合為亮點(diǎn)，將高數(shù),、英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)與 “電競(jìng)文化” 深度結(jié)合,，通過(guò)開放式議題引導(dǎo)學(xué)生在思維碰撞中，探索競(jìng)技精神與學(xué)術(shù)追求的內(nèi)在共鳴,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)考核從 “單向輸入” 到 “素養(yǎng)培育” 的升級(jí)躍遷,。活動(dòng)最后,，輔導(dǎo)員葉婭指出,，本次活動(dòng)以 Z 世代喜聞樂(lè)見的形式，以 “游戲化思維” 重構(gòu)教育場(chǎng)景,，打造 “以體促學(xué),、以賽育人” 的新型教育生態(tài)，既響應(yīng)了青年學(xué)子對(duì)創(chuàng)新互動(dòng)體驗(yàn)的需求,，更通過(guò)多元場(chǎng)景融合,，實(shí)現(xiàn)了體育鍛煉,、智力開發(fā)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有機(jī)統(tǒng)一,。

此次春季校園趣味活動(dòng)的成功舉辦，不僅為校園文化注入數(shù)字時(shí)代的青春動(dòng)能,，更以“趣味載體+深度育人”的模式,，形成了“科技賦能教育,、體育浸潤(rùn)心靈、知識(shí)啟迪思想” 的立體育人格局,，為新時(shí)代人才培養(yǎng)提供了“德智體美勞”協(xié)同發(fā)展的鮮活范本,，讓教育在不同維度中綻放多元育人光芒，引領(lǐng)青年學(xué)子在科技與人文的融合中,，書寫全面發(fā)展的青春篇章,。

（軟件學(xué)院 葉婭 余思橙）