7月5日，軟件學(xué)院在平原湖校區(qū)1號(hào)報(bào)告廳,、2號(hào)報(bào)告廳及向真樓部分教室展開(kāi)2023-2024學(xué)年“第三學(xué)期”各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。本次“第三學(xué)期”教學(xué)工作本著學(xué)生自愿報(bào)名的原則，采用學(xué)院主導(dǎo),、企業(yè)協(xié)助,，線上+線下混合模式進(jìn)行。第一階段,，7月5日-7月7日,，進(jìn)行三天線下教學(xué)。第二階段,，7月10日-7月16日,，進(jìn)行七天線上教學(xué)。校企聯(lián)合,，人才共育,，保障教學(xué)質(zhì)量和效果。
目前,，線下教學(xué)已圓滿完成,。主要以系列主題講座形式開(kāi)展，包括博約企業(yè)專家講堂,、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn),、國(guó)際化指導(dǎo)、考研指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo),、畢業(yè)論文指導(dǎo)等,。博約企業(yè)講堂邀請(qǐng)了來(lái)自華為、龍芯,、東軟等多家知名企業(yè)的資深工程師和行業(yè)領(lǐng)袖,，他們分別就華為鴻蒙、國(guó)產(chǎn)芯片,、大數(shù)據(jù),、網(wǎng)絡(luò)安全,、5G人工智能等行業(yè)熱點(diǎn)方面和學(xué)生進(jìn)行了熱情的分享和面對(duì)面的交流,。參與企業(yè)代表還介紹了各自公司的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；考研指導(dǎo)由學(xué)院團(tuán)委書(shū)記李淳和張雪峰團(tuán)隊(duì)考研規(guī)劃師孔益研主講，講座內(nèi)容包括當(dāng)前我院考研形勢(shì),、院校選擇及未來(lái)職業(yè)規(guī)劃,；就業(yè)指導(dǎo)由招生就業(yè)處副處長(zhǎng)魯鵬飛主講，魯處長(zhǎng)通過(guò)對(duì)我校學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)的分析,，精準(zhǔn)指出問(wèn)題所在并給出專業(yè)指導(dǎo),；國(guó)際化講座由李帥洪老師講，李老師根據(jù)近年來(lái)國(guó)內(nèi)考研及就業(yè)形勢(shì),，建議同學(xué)們考慮多元化發(fā)展,；針對(duì)2021級(jí)學(xué)生設(shè)置畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)，由孫全黨老師主講,，孫老師主要就畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作各階段要求,、論文格式、選題注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了詳細(xì),、全面的指導(dǎo),；學(xué)科競(jìng)賽由趙振蒙老師主講，內(nèi)容主要包括各類學(xué)科競(jìng)賽所需知識(shí)儲(chǔ)備,、大致的時(shí)間安排,、學(xué)院的選拔機(jī)制等。
系列主題講座為學(xué)生提供了寶貴的與行業(yè)專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能夠深入了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),，并針對(duì)就業(yè)、考研等關(guān)切問(wèn)題獲得了專家的現(xiàn)場(chǎng)解答,。通過(guò)系列主題講座的開(kāi)展,，不僅拓寬了學(xué)生的專業(yè)視野，還提升了他們的國(guó)際化視野和綜合素養(yǎng)。在講座中,，同學(xué)們展現(xiàn)出極高的熱情和積極性,，互動(dòng)環(huán)節(jié)中踴躍提問(wèn)，專家們也不遺余力地分享了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見(jiàn)解,。同學(xué)們表示,，通過(guò)系列講座，他們獲得了豐富的信息和知識(shí),，感到受益匪淺,。
“第三學(xué)期”的教學(xué)安排既考慮了專業(yè)知識(shí)的深化，也考慮了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,，起到承上啟下,，理論聯(lián)系實(shí)際的作用。學(xué)院高度重視,，將繼續(xù)全力保障下一步線上教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施,，力求讓學(xué)生能夠通過(guò)兩周時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得顯著的學(xué)習(xí)效果,，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
（軟件學(xué)院 劉金金 劉楠）
